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关上窗，我可以拒绝风
湖南师大附中广初0112班 傅筑
秋天，被一些古老的诗歌，赋予了迷人的色调和神秘的气息，就像一则美好的童话，在讲述着世界最纯真的一部分。沿着那些诗句的脉络，我仿佛又回到了那年的秋天。我用瘦瘦的思念，轻抚那已消逝了的往昔，维系着那份正在随风飘散的美丽。久违的深藏在心底的感动，便会在灯火通明的夜晚，融入圣诞烟火般的温暖，情不自禁地涌出胸口，化为一首悠扬清新的歌。
曾经的一个忧郁的黄昏，我独自在园中漫步，霏霏的毛毛雨默然地洒着我的脸庞。西边的山头，只剩下一抹绯红的晚霞在为已逝的夕阳竭力倾吐着微弱的余晖。远远的屋顶，仍在播散着阳光温柔的光泽，给充满诗意的黄昏增添了更为灵动的色彩。
我在一面爬满藤叶的墙下驻足。忽然，一排醒目的粉笔字印入眼帘：“关上窗，我可以拒绝风。”仿佛真的有徐徐清风在拨弄我敏感的心弦，我凝神良久，该是什么样的情景，在怎样的心情下，才有这诗句的诞生呢？我拿起地上的半截粉笔，在诗的下面写上：“撑把伞，我可以拒绝雨。”当时，我为了搜索灵感，写出这句诗而造就的热量，至今仍在我心中阵阵涌动。
翌日，一个湿润水灵的早晨，群花还在做着它们的清梦，我在似乎纤尘不染的空气的簇拥下，拨开那片树叶。依然是那面墙壁，依然爬满了青藤，而在我的诗句下，简单地写着：“可我该怎么拒绝忧郁？”我心里一颤，虽然心怀期待，却没有想到，真的会有另外一个敏感的灵魂在续写我的心情。
生活是快乐的吗？生活是失落的吗？我们可以轻易的拒绝风，拒绝雨，但总难以抵御忧郁的侵扰，它是无形的，又是无孔不入的。忧郁常常是伴随着失落和挫折而孳生的。在波澜不惊，水波不兴的生活中，我们依然要爱着每一个从我们面前走过的平凡的日子，而其中种种的失意又是难于避免的，因此，我们只有学会在忧郁中找到一种突围的方式，去驱逐心灵上空的阴霾，正如同我们必须努力尝试着去面对和包容人生中的风雨一样。
我弯下身，捧起一些白色的石子，仔细看，这些石子竟然没有一丝的污浊和斑瑕。我将它们紧紧握住，像是抓住了生命的纯白和坚毅。于是，我在墙上又加上：“忧郁陪伴着成长，它无法拒绝也无须拒绝。”
现在是万物复苏的春天，我感谢那些和我互为唱和的灵魂，尽管我们未曾谋面，但我们曾经因为同样的情绪而引起共振，并且遥相呼应，就在那个诗意盎然的童话般的秋天。(指导老师：李香斌)
(这是一篇原题为“心中的秘密”的考场作文，它以流畅诗化的语言、细腻入微的笔触将对人生的体会与对成长岁月的感悟娓娓道来，“风”、“雨”、“忧郁”作为三个不同的载体记录着作者情感和心绪的层进与更迭，立意明了清晰而不落俗套。对于一个初二的学生来说，这是一篇相当不错的散文。点评：李香斌
刊发于《新作文》《少年写作精选》《招生与考试通讯》《现代教育报》《中学文科》《知心姐姐》《写作导报》等
）
陪你一路辉煌
——献给母校百年华诞
湖南师大附中广初0112班
萧雅望
你是一位王者，把自己的名字刻进湖湘史册的赞誉中；你是一团锦绣，让你的雕栏浮现在多少求索之士的梦幻里；你是一个巨贾，吸引人们的目光在你身上久久地逗留；你是一座殿堂，将普天之下的教育精髓包容在你的红墙里……
如今，你将在一片金色朝晖下，踏上另一条光辉大道。一百年的沧桑，留在你身后；一个世纪的荣光，写在你的脸庞。多少风雨和阳光，交织成一根弦丝，弹着多年来不绝于缕的歌。
我是伫立在你跟前的一个孩童，幸福地吐露着自己的那一丝翠绿。我已经用了三年的时光，漫步在你曲曲折折的小道，一点一点地感受你的沧桑。
有一些纯真的梦幻，有一些如水的流年，已经远远停泊在我的人生路的那一端，眼前，只有风铃依旧，岁岁不息。
在你的蓝天下，我长就了健康的体魄，吮足了知识的甘露。在即将站出来让自己选择人生的时刻，我不能回避。百年的沧桑与奋斗塑造了你坚毅的沉默，而三年的风雨和艰辛也换来了我成熟的今天。
三年中，我犹如一个不安分的灵魂，试图在短短的里程中，找到生命的内涵。于是我沉吟，探索，寻觅。终无结果。现在我知道，你的脚步，已经聚集了百年的风尘，犹不见你的停歇，你的倦意。
你骄傲而慈和，冷静中充满着霸气；我平庸而充实，生活中淡淡平平。我们就这样对视着，亲切，无遮无掩，没有隔膜。如果我们面前摆着一堆饮料，我选择的是咖啡，你却不同，百年老者品味的肯定是茶。这就是我们的差距。但我知道，咖啡也罢，茶也罢，都会弥漫着一丝的苦。
我会平静地活着而放弃本不该多有的名利，而你会聚拢你所有的光环；我会为我的前行选择冷清寥落的跑道，你却会为你的驰骋选择铁马金戈的战场；我会为三年的经历画上安静的句号，或者一个逗号，而你不会，你是感叹号加省略号。
不同的选择，成就了你的赫赫功名，而完善了我的玉米稀饭。我们各自有着各自的未来。也许，我本该不满于此。不管我的远方是王者的士卒，锦绣的残物，巨贾的看门者，或者是宫殿中的石子，我都将诚心受之。
但我们都有共同的一点。关上门，脱下厚重的外衣，让尘封以久的心灵之窗豁然开启，我们的内心都是一片祥和安宁，与浩瀚的宇宙融为一体。而走出门，每一缕和煦的阳光，我们都争相拥抱。
海不辞水，故能成其大。你百岁的智者，不会拒绝一个随行的年轻人。而我，如果我能选择，我希望，能陪你一路辉煌，即便，我的辉煌，只让我今生无憾，而你的辉煌，与时光无限延伸。
（反映相对宽泛的主题，往往可以选择微末的角度。而炽热的情感，往往倾注于平静的交流中。文章作者把自己当作一个年轻的后辈，把母校比作一个百岁的老者，彼此促膝谈心，毫无拘谨隔膜，好比爷孙俩的家常。语言的表达较细腻、流畅，委婉表达了对母校的景仰和对百年校庆的祝愿。点评：李香斌老师）
爬满山崖的蔷薇花
湖南师大附中广初0110班
谭晓航
一个寒风飕飕的下午，在一间爬满蔷薇花的小屋里，那个快乐的老头幸福的走了。弥留之际，他给身旁的女孩留下了一句话：“孩子，感谢那片蔷薇花吧！”
女孩不会忘记，五年前的一天，她选择了这片爬满蔷薇的悬崖作为结束自己生命的地点。她恍惚觉得，在那片争奇斗艳的蔷薇花的海洋里，自己竟是那样的暗淡萎靡。
这时，一位老人出现了，在她身后冷冷地说：“小姑娘，要跳到别处去跳，别弄脏了我的蔷薇花！”他的眼神却在示意她跟他走。从老人的眼睛里，女孩读出了无声的鼓励与生活的希望。
女孩是山脚下的一个孤儿，无情的命运让她过早品尝到了人间的艰辛与悲凉。她觉得，世界上所有的花都不是为她而开，所有的现实都是那样的无奈。
从此，女孩便成为了老人的邻居，他们相依为命。老人也对女孩讲了自己的故事。在二十年前的一个冬天，迫于生计，他无奈抢劫了一个男子的钱包，还失手砍伤了对方，为此，他付出了巨大的代价，被判刑十年。在监狱里，他面壁思过，懊悔不已，并下决心接受改造，重新做人。5年后，他便被放了出来。出狱的那天，他满以为家人都会来迎接他，但等待他的却是妻离子散。
在层叠的绿色的蔷薇叶片中，夹杂着白色的小花，那是楚楚动人的小花，在萧瑟的风中摇曳着，然而，这些柔弱的精灵却是生命力的象征，它们像一个个欢快跳跃的音符，为那片冰凉的山崖增添了丝丝的暖意。
它们三五个一排，互相搀扶着，像登山运动员一样，执著、顽强地向着小屋屋顶，然后沿着山崖攀援，不管是风和日丽还是暴风骤雨，它们都尽情地享受着晴天的阳光和雨天的甘霖。到了万籁俱寂的夜晚，女孩便会用心地去倾听蔷薇花清幽的歌唱，它不同于闹市里喧嚣的歌唱，那是夹着清香的歌唱，它是无声的，却似乎有窃窃的细语，隔着墙也能清晰可闻。当生命中一些美好的记忆汹涌而来时，蔷薇花的歌唱分明是对美好的韶华和宝贵的光阴的呼唤。有蔷薇的相伴，女孩感觉自己是满足的，幸福的。
爬满山崖的蔷薇花，纯洁空灵的蔷薇花，藏在心底而盛开不败的蔷薇花！
（对于初中生的作文来说，不求有浩瀚的大海，只求一两朵浪花。就本文而言，文章在构思技巧上是有所欠缺的，故事较为牵强俗套，情节也略显单薄。但它也有其闪光之处，作者能学以致用，采用初二年级刚刚学过的“象征”手法，借“蔷薇花”寄寓一定的生命意义，使文章的叙事更为整饬，抒情更为含蓄。文章的语言也较为流畅，凝炼。
点评：李香斌老师）
路
湖南师大附中广初0112班 崔力为
记得有人说过这样一句话：路是倒下的碑，碑是立起的路。说得真好，路和碑同样都是记录人类历程的载体，同样有着悠远的历史。没有哪两个人的人生是一模一样的，也就没有哪两个人走过的路是完全一样的。
有时人们所走的路很平坦，一路风顺很快达到人生的巅峰；也许一切都看似顺理成章，但时，切记千万不要松懈和骄傲，坦途过后说不定就是荆棘与陷阱，一不小心就掉入了沼泽或无底的深渊。
有时，路会是崎岖的，高高低低沟沟坎坎，让你辛苦让你累，甚至像爬高山一样，越来越陡，越来越险。此时，千万不要放弃和灰心，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，征服这座山之后，会有无数美丽的风光为你洗去风尘，迎接你的栖息。
有时，会出现两条或更多的岔路，需要人们去选择。这时尤其要慎重，因为选择了就难以回头!切记不要被表面所迷惑，不要慌也不要乱，要考虑周全。如果万一做错了选择，也不要只知后悔与懊恼，应及时调整前行的方向，这样你同样可能发现巨大的宝藏。
有时，你走的路似乎已到了尽头，而一切又无法重来。这时也不要绝望，应当相信天无绝人之路。上帝关闭了一扇门，往往会打开另一扇门，即便上帝关住了所有的门，也无法封住你的退路。鲁迅先生说：“什么是路，就是从没有路地方践踏出来的，从只有荆刺的地方开辟出来的。”这时你自然会倍感艰辛，但是，走自己开辟的路，永远比走别人为你铺就的路收获更多的人生体验。
人应该坚定地走自己的路，在旅途中，别忘了欣赏一下满径的鲜花，但当你沉浸在缥缈的花香中时，不要忘记了赶路，更不要为一朵花停留太久，为它耽误前程。要把持住自己，不要偏离了正道，甚至滑落到罪恶的轨道上。朋友们，学会驾驭自己吧，坚定地朝自己的目标前行，走好自己的路!
（此文所一位初二学生关于人生的一篇随感，语言流畅，平实而不乏诗意浓郁的语句，文中恰当引用了鲁迅的名言以及汪国真的诗句（没有比人更高的山，没有比脚更长的路），体现了作者不俗的文学素养。尽管作者所表述的都是一些在成年人看来较为浅显的人生道理，但毕竟融入了一个年仅14岁的小女孩在生活中较为深刻的感悟和思索。点评：李香斌
刊发于《写作导报》）
风筝挡不住太阳
湖南师大附中广高0101班 胡宇
每一天 都有一些事情将会发生 每段路 都有即将要来的旅程
每颗心 都有值得期待的成分 每个人 都有爱上另一个人的可能
想到达明天 现在就要启程 只有你能带我走向未来的旅程
想到达明天 现在就要启程 你能让我看见黑夜过去 天开始明亮的过程 ——题记
不知道从什么时候起就一直觉得自己活得好累好辛苦，生活、学习的张力将我撕扯得喘不过气来，尤其是进入高二以后这种感觉愈发强烈。是不是人越往成长的路上迈进一步就越接近陌生而痛苦的人生?如果真是那样，那我宁愿返老还童——只是空想而已。人一长大，该经历的总要经历，该面对的无法逃避，哪怕是痛彻心扉。这是每个人的宿命，也是我们的劫难。
以前常常认为成长就像是茧，我们是多么心甘情愿地呆在一个永远安全、美好的世界，却只能选择痛苦而无奈地撕破那坚韧的一层破茧而出，然后再以另一种全新的稚嫩怀着各自的梦想去迎接更多的磨难。我们不是害怕，只是显得有些底气不足。少了很多凝视窗外的时间，不再习惯于去人堆里凑热闹，颓然地承认自己不问世事，忙着我们充满功利而又机械化的生活，不去想所谓活着的意义，因为那根本就没有意义。偶然听别人说起长大的标志——清晨醒来发现自己在昨夜的睡梦中流泪了。蓦地发现手掌增大了，打别人一巴掌会觉得疼了，脸上的鼻山眼水，手中的纵横交错到了能被别人看相的时候了，只能“长太息以掩涕兮”，感叹韶华已逝。直到某日睁开惺忪睡眼，发觉双颊有些异样——一摸，全是泪，于是，也就苦涩地付诸一笑，悲怆地与过去告别。
幸好，梦想还不至于在疼痛的峡谷中坠落，只是我们都渴望成功，把自己的轴牵在同一只风筝上，太过于拥挤也太容易跌倒，太过于执迷也太容易彷徨，梦想似乎真的是一种伟大的力量。才女张爱玲从小做着“天才梦”，如今多少极度渴望登上颠峰的少年们把她的豪言壮语作为自己的座右铭，“出名要趁早啊!晚了，快乐也不那么痛快了!”这似乎很符合独生子女自视甚高的心态。可是这一路上磕磕绊绊不是旁人所想的那样氤氲着芬芳。硝烟中的我们已经心无旁鹜了。风筝似乎挡住了太阳。
真的，我们真想着成长的疼痛，总想着梦想的渺茫，我们是否想得太多。真实的一如往常，像个孩子——上帝的眼中，我们都只是孩子，所以不论多久，不管多远，我只想单纯如水，爱我所爱，做我所做。坦然地体验成长，告诉自己：所有一切都是美丽的疼痛，只要心还在，梦还在。走吧，走吧!想到达明天，现在就要启程。
七月，裸露的盛夏，城市的呼吸富有韵律。梦想，抑或沉沦，飞翔。天空有鸟飞过，抬头仰望的时候发现，风筝挡不住太阳。
(陈鹤龄老师指导)
（突然觉得四周没有了阳光，或许仅仅因为头顶有一只风筝，可我们往往不会把头偏一偏，只把“自己的轴牵在同一只风筝上”，于是风筝变成了一片乌云，严实地遮住了太阳——我们想走，乌云也走，要度过这个阴天，注定只有等待。
面对汹涌而来的压力，面对现实和理想之间的距离，也许，真要从心灵的拥挤和执迷中走出一步，进一步好，退一步也行。收发自如的词汇组合间，透露出真切的感受和理性的思维。
点评：李香斌老师 刊发于《演讲与口才》）
隔着铁轨的眼睛
湖南师大附中高0104班 谢基涛
我不知道有多少人能体会身处穷乡僻野却天天同现代交通公具打交道的矛盾心理。毫无疑问，我是一个，卡其则是另一个。我敢断言，我对火车这种好歹也算得上现代交通工具的东西的熟悉程度并不比列车员逊色多少——因为我家门前就卧着一条火车铁轨，我和火车也就极为理所当然地保持在低头不见抬头见这种亲密无间的状态。卡其家的门对着我家的门，所不同的是他家在铁轨的另一边。
又是乡村暮色降临的时候了，一成不变的景物——滴血的残阳，沉寂的旷野，一条如蛇般向远方无限延伸的铁轨，铁轨旁坐着八岁的卡其和我
“能看见长长的铁轨延伸向远方吗？”卡其稚嫩的声音。
“嗯。”
“我将来会坐火车走的，一定，一定会和火车一起隐没在远方的。”卡其信誓旦旦的样子，满脸憧憬。
一列火车开过，阻断了我的视线，我从火车车厢之间的空隙处捕捉到卡其眼中的光——射向火车，坚定不移的。
又是乡村暮色降临的时候了，滴血的残阳、沉寂的旷野、仍然故我的铁轨、十六岁的卡其和我。
我当时在很远的县里的高中读书。而卡其念完初中之后，父母却让他辍学在家。
“能看见长长的铁轨延伸向远方吗？”卡其稚嫩的声音。
“嗯。”
死一般的沉寂。
一部火车急驰而过，我从火车车厢之间的空隙处捕捉到卡其眼中的光，颓然中带着一丝难以察觉的希望。
第二天，卡其走了，自己出去闯天地。于是以后的很多傍晚，铁轨旁看火车的身影少了一个。
大约两个月后，我又见到了卡其，他见了我，只是一味的苦笑，当我俩目光相撞的那一瞬间，我竟连他眼中尚存的那一丝希望也没有觅出。我于是问他闯荡天下的滋味，他还是苦笑，不过单从他蓬乱的头发，黑乎乎的白网鞋就不难揣测。
后来，我真的考了出去，坐着我再熟悉不过的火车离开了那地方，在几个挺好的大学念了差不多十年书。几经辗转地安顿下来，我的父母也搬来和我一起住，却总觉得仿佛没有火车汽笛声不自在一样，半夜中时常惊醒，于是笑着和我谈起这事。却让我蓦地想起卡其，不知我儿时的玩伴景况如何。我执意地要回去看看。
我于是踏上了归乡之路，走到卡其家门口时，我刹时愣住了。坐在门口看火车的似乎是十年前的卡其，一样的神情，一样的充满憧憬的眸子。但我知道他并不是卡其，人确实是要老的，此时从屋里走出来的便是卡其，脸上早已褪去了几分孩提时的稚气，皮肤也变得黝黑而且粗糙了，看见我，脸上浮出几分欣喜，“我知道你一定会回来看看的。”
我那时的心情一下子复杂得很，不知如何说才好。
那孩子突然站起来望着卡其，说：“爸爸，我长大一定要坐火车到远方去。”卡其仿佛想起了什么，点了点头，脸上露出久违的儿时的微笑。
我突然发现落日和朝阳只是一线之隔。
（本文寓意深刻，“铁轨”、“火车”等词汇均别有寄托；语言朴实而富有张力，寥寥几笔便勾勒出多个意境悠远的场景。文中的卡其和鲁迅笔下的闰土有着某种相通之处，但本文展示的是理想和现实之间难以逾越的鸿沟，由年轻到衰老的看似漫长实则转瞬之间的更替，在字里行间隐隐流露出对沧桑岁月的无尽感喟，勾起读者对朝来夕去的时光的缅怀，具有较强的感染力。点评：李香斌老师）
(少年辍学,美梦破碎.卡其的故事令人嗟叹.所幸的是生命还在延续,梦想还未沉寂,"一样的神情,一样的充满憧憬的眸子","落日的火红其实不逊于照样的灿烂".文章的构思值得称道,以一条铁轨维系起人物的命运,铁轨传输着希望,又承载着失落.文字朴实,情感真挚,淡淡的忧郁和深深的期许弥漫在字里行间,读来令人感动.
小鹿编辑)
（发表于《中华文学选刊》《小作家选刊》《同学》
等）
写在小动物边上
湖南师大附中 超八班 陈蔚
兔子
固其可爱，它有幸成为嫦娥怀中爱物，能在十二生肖中占有一席之地，能与“金乌”齐名于世，真是天生之尤物。
但当其可爱超出人类太多时，人便对兔子有了嫉妒之情。“龟兔赛跑”使其永世翻不了身；一身光洁兔毛也被“兔丝燕麦”一词贬得一钱不值；当它死后也被人说成是狗儿被杀的凶手(有成语“兔死狗烹”)；而因内容显浅，遭士大夫轻视的唐代村塾课本，也冠以“兔园册”之名。
甲鱼
一介勇夫，毫无智谋可言。
当它执着地咬住捉鳖人手中的筷子，并为自己坚定勇敢的精神洋洋得意时，细长的脖子已亮在了刀口之下。
蚕
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”其中便有它。
吃的是桑叶，吐出的是丝绸，俨然是个封建社会里勤劳而麻木的农民，默默的奉献，但它终究是目光短浅之辈，愚味庸俗之流，“作茧自缚”便是明证。
蜉蝣
生物界居然还有如此短命之徒，很令人费解。但这又并不奇怪，因为它在“朝生暮死”的一生中全力完成了繁殖的使命，对蜉蝣而言这便是生命的本质，这便是极有意义的一生。
自恃不凡的人类可就相形见绌了。
光脸鲷
一位满身珠光宝器的艳丽女郎，在寒酸的路人面前尽情的展现自己的光辉，却不知身后站着个黑衣人，手中提着把刀。
老鼠
尽管“米老鼠”风靡全球，但仍未能也永不可能替“鼠辈”平反。它们作为细菌的传播者、“计划生育”政策最严重的违反者和小偷的“宗师”，已失人心。
所以，当人类发现自己毁掉了“灭鼠功臣”——猫时，便亲自出马。于是实验室里便有了几撮鼠毛，饭店里便有了“红烧鼠肉”之类的菜肴。
马蜂
一位手持利刃的玄衣武士，逼人的剑气封闭在剑鞘中。一旦到了国家危亡时，利剑出鞘，宁与敌人共赴黄泉。
巴勒斯坦的极端分子便是如此。但以色列这个敌人太强大了，被蜇后不痛不痒，勇士的血白流了。
真是既可敬，又可悲!
文章标题化用钱钟书先生《写在人生边上》一书的书名，新颖而别致。作者俨然一位经验老到的生物专家，将视角放置到奇妙的动物世界，寥寥数语，便将七种小动物各异的形态表现得形象而传神。贴切生动的比喻，亲切活泼的遣词，简洁紧凑的句式，使人读来饶有兴味。而作者以特别的眼光，细致的心思，借物喻人，剖析人性，不乏哲思和智慧。全文能适时地援引史料，联系时政，又切近生活，也体现了作者较丰富的知识储备和生活积淀。 （李香斌老师点评
《中小学电脑报》（中学版）2006年4月3日）
因为平凡，所以快乐
湖南师大附中初三 王乐驰
很多人都在想，人的一辈子几十年，总得出人头地，留下点蛛丝马迹：当个百万富翁，做回超级英雄，或者煊赫一时，或者流芳百世，不然就枉来这世上一遭。
在我的生活圈子里，我不出类拔萃，不鹤立鸡群，是平凡的一员。不过，抑郁和烦闷并没有就此纠缠上我，相反的，我总能在我的世界里自得其乐，语文老师称我为“乐天派”。因为我有一颗平和的心，对待荣辱和得失，拿得起放得下，不会为一点点琐事而郁闷整天。
我看过这样一则故事：从前有个国王，领兵打仗十几年，终于成就了霸主的梦想，他以为从此以后就可以安享余年了，然而，他觉得自己变得越来越忧郁，于是他便请求神明告诉自己如何得到快乐，神明告诉他，只要亲自找到并得到快乐的人的衣服，他便可以快乐了。于是，这位国王亲自出去找寻。有一天，他正骑着马，在路上游荡着，突然他听到了优美的口哨声，他认为，这个吹口哨的人一定是个快乐的人，可是，他找到那人，却惊讶地发现，这个人穷得买不起衣服，国王问他：“你这么穷，为什么还这么快乐呢？我是一国之王，为什么快乐不起来呢？”那人笑着说：“正是以为我平凡，所以我才没有那么多烦恼困扰我，而你不同，拥有太多，快乐就少了。”
是的，快乐，往往与金钱无关，与名誉无关，与地位无关，它们不是孪生的，快乐不会总是尾随其后。聚敛和韶华，占有和轻松，奢想与幸福，贪欲与快乐，往往是背道而驰的。快乐是一个很有人情味的幽灵，因为我们不是巨富，不是名人，不是高官，于是，为了让我们的心情有个调剂，有个补偿，它不介意多一个平凡而知足的朋友。
1960年，九死一生的老红军甘祖昌自动要求回乡务农，过上平淡的日子。他说：“上级照顾我，要我在庐山修养，有医生护士热情护理，但我一点也不认为这就是幸福，相反，我的思想很苦闷。”于是从1984年起，他奔走筹集了数万元资金，不但办起了《中国盲童文学》杂志，还编写了一系列盲人读物，并于1989年7月举办了我国第一个盲童夏令营。老人是平凡的，然而谁又能说他活得不精彩？29个省市的58名盲童代表在北京欢聚一堂，他们给予老人的快乐和幸福，远远超过无微不至照顾他的领导和护士。
林语堂先生云：“胸中自有青山在，何必随人看桃花。”平凡不可悲，可悲的是平凡者毫无自知之明，竭力想往自己的血统里注入高贵。低头的是稻穗，昂头的是稗子。
通往平凡的路上，我要扯上快乐同往。
虚实结合，相得益彰 周 红、李香斌
本文行文流畅而寓意深刻。作者先从自己的实际出发，抒发“平凡”的感受，为“平凡”与“快乐”牵线搭桥，接着援引了两则故事——“国王寻找快乐”“老红军甘于平凡”，一虚一实，相得益彰，事例典型而不落俗套，贴切到位地凸显了主题。文章抒情自然，无造作之意。在结构上，完整合理，夹叙夹议，事理结合。开头起笔不俗，末尾收束有力。中间的议论部分，运用排比等句式，内容丰富而无堆砌之感，体现了作者扎实的文字功底和较好的思想认识。
[载《中学生优秀作文》（初中版）2006年第4期]
日子
作者:齐高一卓 作者系附中0303班在校学生
题记：我想自己是没有如何令人陶醉的华丽文笔，只是在平静的日子中有一些不那么平静的感受。所以我选择将这些与附中相件的日子记录下来，是一种回忆，也是一份祝福。
我是一名高中一年级的普通学生，和附高许多同学一样，在这儿已是第四个年头了。对于附中，我们是熟悉的，但却有着陌生的地方，因为这儿是一个太大的天地，而我们则习惯于在这片天地的庇护下过着与同龄人相似的生活。
我还记得四年前是怎样踏进附中校门的。那时候，人很小，再加上家不在长沙，对这儿有些不自觉的陌生。不知道会有什么样的生活，不知道会遇见什么样的人，不知道会发生什么样的事。我幻想中的中学是有着很精巧的教学楼，很精神的草坪，很大的田径场和一条有着树荫的小道。结果，这一切我都找到了，我于是觉得我可以很兴奋地开始我的初中生活。
初一的时候，我偶尔会想家，那是在寝室灯熄过后被窝里的事了。那是钻心的痛啊。但随后我便从交好的同学口中得知原来大家都有这样一个想家的秘密。当我们都有心照不宣的时候，便都有了相处愉快的朋友。多半都是同室的。那会儿，一伙伙地在下课后冲进食堂吃饭，然后又一伙伙地跑回寝室聊天，按理说初一该有多大的天空啊？怎么永永远远也说不完职。再然后，我们又一伙一伙走去教室上晚自修，途中会经过那条有树荫的道，雨后，我们通常都会闻到夹杂着泥土味的清香，偶尔会从树叶上滴落几滴风没来得及带走的雨珠，在发丝上，冰冰凉凉的，就如同那时的笑声一样。
夏至的日子总带着太阳的味道，入学后的第二个年头，我们都长高了许多，尤其是男孩。开心的是我们迎来了首次蓝球赛。坐在学校篮球场的看台上，很用心地为自己班加油，有一种说不出的激动，赛场上，我看见一些很耀眼的东西，原来是阳光。通过透明的球架反射进我的双眼，那种光很亮，散发出一种青春张扬的气息。生、地会考如期而至，晕是我们第一次参加正规的市级考试。之前，紧张过一段时间，但老师给予的不仅仅是知识，也是力量。最终的结果很好，大家都有自己满意的分析。我们也相信这样的考试成我们有能力去面对，毕竟，我们是附中的学生。
还是一伙伙地吃饭，一伙伙地自习，一伙伙地回寝室，一伙伙地聊天，但日子是在一天天地迁移。体育课，男生女生已经分开上。我们明显感觉到刚进校的初中学生比我们矮许多，那是一种骄傲，有些幼稚的骄傲，且与此同时，不可否定的是，那也是一种成长初三后，我还需要最喜欢秋高气爽的感觉。那是一种有些不自然的沉静，只是随着中考的临近，心里偶尔会有一丝不安，晚自习，我记得有一阵会上到10点钟。而我们有时便提早了离开，那是部分住校生的小秘密，宿舍还未开门，我们便坐在排球场的大树下借着很微弱的路灯的光茫看书，那也是头一次很认真地感受到夜晚的校园，失去的白天生气，却扰上一夜的静谧。抬头之间，会看见被灯光镀上一层带黄的落叶转着转着往下落，那么近，又那么远，心里想看这叶总落着，什么时候是个完呢？
当我盼过了叶的消逝，感受了银白的校园，离开了大地回春的得意，便终旧走进了中考的考室，那时候，显得异常的平静，可能是党得努力过了，而后的成绩虽然让人捏了把汗，终于再次收到了附中的录取通知书，或许是人长大了，又或许这块在方已在人心里有了属于它自身的位置，我没有了三年之前的不安与陌生，当然那份心底的激动远留着。
高中后，我不再住校了，也就很少再感觉夜深后的校园，所以附中所展现给我的只是白日的勃勃生机。而在附高的日子也不似从前。学业压力明显增加了，即使是不再有中考的担子了，却也无奈地面对着愈来愈近的高考，偶尔会感觉到累，但很高兴在这儿能够找到有一样兴趣，一样爱说爱笑，一样有着对生活深深感受的同学兼朋友，我想那些大吵大闹，一副青春无罪的日子是人流逝的，而能够记录下这些，记录下我所有一去不复返的岁月，除了我自己，便只剩下附中。
高一的上学期终止时，我曾经有过离开的附中的想法，太长的时间在外，或许在家附近的重点，离中读书会是更好的选择，去那所学校的前几天，家里播通了班主任的老师的电话，父母有所动摇，但我呢？或许人一直都在动摇。毕竟这块地方所给我的不仅仅是三年的回忆，还是那样一些夹杂在风扬好日子里云中的滴滴点点的感受。
仍留在这儿写着这篇文章，那表示我仍旧选择留在这儿，同时，我也明白这儿也选择了我。早已习惯的生活中，有太多太多是被湘江的流水和岳麓山顶的清风所联系着，我的是放不开了，放不开这些有着附中的同学、老师、树荫、落叶、田径场等等的日子。或许，还有许多我所不乐意的时候，但终旧那已成一种习惯，一种自然。
附中现在已将近一百岁了。我不愿意说太多的，我不擅长的话，一百年前的附中我并不了解，虽然那些历史我都明白，但我终旧只是认识到我所见的这四年的附中，所以我所感受到的是真实的，给予我珍贵岁月的地方。
还有两年的时间，非旦我真正挥手离去的日子，我相信到那时，我仍旧能细数往日，有附中相伴的日子。
（简评：本文系湖南师大附中百年校庆征文一等奖作品。作者以平实的语言，细数平凡的日子。逝去的年华就如同一汪清水，在字里行间无声流溢。从初一到高一，从夏至到立冬，叙述的方式不动声色，看似记一本流水帐，而“青春无罪”的日子着实让人无限怀念。
李香斌老师）
父亲的单车
湖南师大附中何岑蕙
父亲的单车曾经见证了父亲和母亲的未曾轰轰烈烈却也恩爱相守的爱情。它曾由父亲载着腆着大肚子的母亲以及即将呱呱坠地的我前去医院。从此，我便注定了与父亲的单车结缘。搭乘父亲的单车，是我童年快乐的一部分。父亲的单车是飞鸽牌，他骑车十分稳当，搭乘父亲的单车，幸福便写满我的脸。
岁月悠悠，我早已淡忘了单车曾经的辉煌，如今的我所见的是它斑斑的锈迹，沧桑得如同一位过时的老人。
我开始拒绝搭乘父亲的旧单车。因为在这私家小轿车风行之际，父亲的旧单车会让我很没面子。
终于有一天，要开家长会，我因为段考考得好，心情格外的不错，便破天荒地没有拒绝父亲。
偶然地一瞥，父亲跨上单车的习惯依旧，动作却不再那么麻利，我的心颤了一下。单车的轮子在飞快地旋转，我忽一抬头，视线里是父亲整个的背影，熟悉而温暖。因为座椅的关系，此时的父亲比我高出一大截。我又找到了童年那种崇拜父亲的感觉。瞬间，我好像又回到了那个被精心呵护的孩提岁月。蓦然，我发现父亲的头上已是好多银丝。稍微的，背脊也有些弯曲。他正蹬着单车，我不见他的面容，看着他竭力的样子，风掀起他的衣襟，不时轻抚我的脸颊，我知道他是快乐的，为他身后的女儿，一如这耳旁风的歌唱。我突然有了一种想哭的冲动。伴着父亲一句：“这一路上车多，每天上学可得留心点儿。”我的泪水就涌了出来。
朦胧的泪光里，我明白了，父爱不会因岁月更替而留下如单车般的锈迹，反而日见鲜明亮泽。我幸福地轻靠在父亲的后背上，静静地咀嚼这永远只属于我的爱的甜蜜：这是一个有太多物欲的世界，数不清的人为追逐财富而奔忙，在不觉中早已冷漠了亲情爱心。攒动的人头，汹涌的是许许多多的名利。在今后的岁月里，我会将父亲清素的背影连同他的单车永存于我的记忆，拥有并珍视父亲的这份厚爱，义无反顾地去走父亲教给我的人生。即便清贫相守，我也此生无悔。
(以旧单车写父爱,写几对父爱的忽略和珍视.文字传达的情感不是波澜跌宕的，而是在平静中略有起伏,但因真挚而感人.生活中许多珍贵的东西就是这样,平凡而真实,却点点滴滴沁入心灵深处.文字的描述以细节打动人,以真情感染人。
点评:《同学》杂志小鹿编辑
刊发于《同学》《小作家选刊》)
一，二，三，下雨
湖南师大附中广初0002班：陈幸
我的脸就好比一片辽阔的天空，头发是那随风飘扬的细柳，嘴巴是可爱的小花，鼻子是不明飞行物，有时为宇宙的小飞船，有时是小巧玲珑的直升飞机，至于眼睛嘛，那是一个小秘密。
我是一个爱哭的小女孩，常常为了一丁点大儿的小事而流泪，并且流量之大，速度之快，唉，真让世人称奇，因而，我落了一个“哭哭女”的外号，并且……
在小学六年级的时候，我是一个小小的“官”。一天，轮到我当值日生了，我走上台领大伙儿读语文，起初大伙儿都认认真真的读，后来，一个人大叫了一声“哎呀”，原本安静读书的同学都被感染了，教室顿时沸腾起来，有的聊天，有的打闹，还有的听音乐。我急了，大喝一声：“别闹了!想死吧!”没想到，同学们反而闹得更凶了。我心中一阵酸，眼眶顿时湿润，这时同学们便不约而同的开始数数：“一、二、三!”话音刚落，我那宝贵的泪珠就毫不犹豫地如他们所愿滚滚而落，接下来，唉，可怜的同学们不仅挨了老师的一顿臭骂，还遭受了我施加的酷刑——背课文!不过同学们每次看我将要流泪时，就齐叫“一、二、三，下雨”来“报复”我。我每次都不想应声而哭，气气他们，但本人哭已成性，每次都声到泪至，唉，真不争气!
好不容易摆脱了小学——升入初中，本想安然的享受属于自己的一片天空，没想到人越大却越不争气，哭几乎成了家常便饭。我只好自我解嘲：我为中国水资源做出了一份不可磨灭的贡献!在广初0002班，每当我要哭时，总是有着一股失落感，不知为什么，这种失落感就像树的年轮一样永不老去!我想这就是“失去后才懂得如何珍惜吧”!小学是一个充满梦想的乐园，那儿载着无数幼稚的梦幻，那儿是人一生中最宝贵的梦想之岛。在那儿，一个一个梦想随风飘扬，一座一座七色彩虹拔地而起；在那儿，有着我的五彩气泡，有着我的纯真笑容，有着同学们互相嬉戏的美丽回忆，更重要的是，在那儿，有着那句天真的豪言：“一、二、三，下雨!”
文章写到这儿，大伙儿应该明白我的眼睛到底是一个什么样的玩意儿了。眼睛是我的天空中一个不可缺少的灵动窗口，它是天庭中的雷雨神，根据本人的情感而运动。它是我天空中的回忆相机，拍下了一幅幅美丽照片!其中最美的那张是：“一、二、三，下雨!”
(特定的年龄总是烙着特定的言与行的痕迹.作者以纯真的情感,富有童趣的笔触,写出了小学同学的顽皮活泼,和"我"的天真可爱,读来令人难忘.文句的表达略显粗糙了点,多多练笔,才能行文流利,文才斐然。
点评:小鹿编辑)（刊发于《同学》《知心姐姐》《作文大王》等）
每个人都渴望幸福，它在哪呢?
早晨的班车出乎意料没有一路地这停停，那靠靠，几乎是风驰电掣般开到了目的地。6：55，我已经站在了校门口。清晨的风夹着些许寒意触摸着我，寒意却被和煦的朝阳的暖意中和了。在金色的阳光与微微的清风的抚摸下，我情不自禁的笑了。那一刻，我幸福。
段考考砸了。不知父亲会有什么样的反应，会勃然大怒吗?心里交织着悔恨和害怕，我走到父亲身边。“爸……这一次……我没考好……大概只有六七名的样子了……”我不敢抬头看父亲的脸色。“婷婷，别垂头丧气的么!这有什么关系呢?谁没有失误的时候?更何况你的努力，爸都知道!别给自己太大压力了。”我转过身去，泪夺眶而出，是感动。料想中的责骂，竟变成了安慰。那一刻，我幸福。
费了好几段休息的时间排出的舞蹈，今天要正式搬上台面了。这是我第一次正式参与舞蹈演出，而且在伴舞者队形变化时还要由我牵头。我们都很紧张，每个人的脸都是红彤彤的。音乐响起了，我深吸一口气，开始认真的做好每一个动作，丝毫不敢放松……终于做完了最后一个动作，我的手还在微微颤抖。我们集体谢幕，台下响起了雷鸣般的掌声。是第三次了。那一刻，我幸福。
生日又到了。不过下午就有场全年级数学统考，我可不敢指望还会有人记得我的生日。可心里，我又是多么盼望，哪怕是一句真诚的祝福!下午的第一堂课还有七八分钟就要开始了，我伏在桌上休息，突然传来一阵嘈杂的声音。抬起头，她们居然都朝着我走过来。“婷婷，生日快乐!”“生日快乐！”“……”一份又一份礼物递了过来，一下子桌上就堆满了。“谢谢，谢谢!”我只知道傻傻的笑了。甚至，还有一大捧白玫瑰和一个大蛋糕。其他的同学都羡慕不已地叫起来。我的好友们!我说不出话来，她们从来都是记着我的嗬!那一刻，我幸福。
这阵日子很时兴写有字的小挂饰。我也冲新鲜，买了一个“婷”字，挂在钱包上。没想到才过了几天就掉了，我也懒得管。中午从食堂回到教室后，好友却递给我一个“婷”字：“你呀，总是那么懒!掉了都不愿再去买，钱包空了好几天了……这是我中午给你买的，挂上去吧！”“……别对我太好了，我会被你们宠坏的!”“我们是朋友嘛!”我的眼微微湿润了。那一刻，我幸福。
幸福的心情，不必刻意找寻。只要用心去感觉，可能幸福就在下一个瞬间。
（很多被忽视的生活场景，在某些人眼里，却承载、传递着幸福，即便是瞬间的闪现，也会在刹那之间，让人感动莫名。这是心灵和心灵之间的共振与相通，是平凡人生中对自我的善待和珍惜。随意的文字，简洁地叙述，自然地表达，而字里行间流露出对生活的理解、宽容和热爱，读来同样令人动容。
点评：李香斌老师
也许大多数孩子的眼睛里，高中生活是黯淡的、压抑的、乏味的，可谭婷婷却用心发现了《幸福的瞬间》。生活中的小事情、小细节或许曾给过你不少的感动，但都被你忽略了，谭婷婷却拾起了那些瞬间，用文字把它们永远刻在记忆中，生活是需要用心的，写作是需要用心的，读孩子们用心写出的生活更是需要用心的，我在这样写的时候，发现——为孩子们的文字感动，那真是一个——幸福的瞬间。
点评；屈雪辉老师
刊发于《少男少女》《小天使报》等）
水一样的季节
湖南师大附中广初0203班
张亚菲
你知道吗，我们曾经一起陪伴过的树，前几天被老园丁亲手锯掉。我看着那样高大的树缓缓倒下，“嘭”，扬起满天的尘，迷失了我的眼睛。
一直在这附近不断来来回回地走，因为可以抚摸我们过去共同拥有的记忆。感觉你就在身边陪着我，看那些花花草草，冒雨爬过的小山丘，童年的秘密花园，还是长满了我们称之为“酸溜溜”的三叶的小植物。一时童心大起，蹲下拔了几片放进嘴里，慢慢地咀嚼，酸酸的液体顺着食道滑下去，抬起头仰望天空，心头涌起莫名的伤感。这里曾有我们最熟悉的气息，你我的身影，最亲切的微笑。然而如今，却早已物是人非，一切都变得淡了，淡了，再也感觉不到你隐约的气息。
这条我们上学放学最常走的路，总是我走左边的人行道，你走右边，最后分道扬镳。路两旁种了很多很多的树，每到阳光泛滥的日子，地上就印满斑斑驳驳的光斑，我们隔这一条大马路，互相微笑。脚下，是火车呼啸而过的汽笛声。没有年轮的树提醒我们，两年的时间，我们就在这样每天善意的微笑里度过。第一次，我主动跟你打了招呼。
夏天突如其来的滂沱大雨，连你这样小心谨慎的人都感到措手不及。而我则是为了遮阳的缘故，每天书包里背了一把轻便小巧的伞。尽管从未想到用它，因为喜欢烈日的暴晒感觉。我举着伞走到你面前，像好朋友之间那样亲切而随便地说：嗨。
嗨。似乎毫不惊奇，你微笑地回答说。
需要借伞吗？
不用了，谢谢。我喜欢这样猛烈的夏雨，淋起来很舒服很畅快。你把收拾好的书包往肩上一甩，回头又递来一个我早已熟稔的微笑。
有趣的爱好。不介意有人与你共享？我收起伞，笑着说。
一路淋着大雨，我们沉默。维持着善意的空气。我陪你漫步在右边的人行道，我们一反常态地缓慢。沿途的树一棵一棵被我们送走了，我们也站在每天必经的分岔口上。我停下来，说：到了。
你微笑地望着我不说话。于是我转身，过马路，一直感觉得到你的目光在送我前去。到了马路这边的人行道，我也望着你，捕捉到了你的目光。
再见。
再见。
从头到尾都是这样的微笑，平淡，却温暖。这是关于我们之间单独的，最完整最温暖的一次记忆。其它的，便是共同的朋友生日聚会，几个班之间同学们约好了出去玩。总是有人惊奇，你们认识啊？我们总是有默契地回答，是啊，认识好几年了。然后笑。我和你并不是一个班的，但是后来的事情，却给了我，或者也给了你一个惊喜。
英语班开始上课那天，我发现你坐在我的后面，对我微微笑着。
嗨。嗨。
从那天起本来就喜欢的英语课变得更加妙趣横生，心里从头到尾都那样平和地、暖暖地。有时候我们还有机会一起做对话，就故意装得根本不认识。我们笑着大声吵架，老师一来就改用英语吵，为此我没在俚语上少下功夫。甚至当老师发现了我们的鬼把戏，他便常常站在边上听我们吵，顺便纠正一下语法或者读音的错误。后来老师觉得我们很熟了，总是在我们表演的时候开玩笑。一次临时对话，不知道该怎么接他了，老师便说，你们现在是关系很好的同学……全班大笑。老师急了：不要想歪啊。后来又说：实在不知道的话就拜拜。还唱了起来：就这样和你拜拜。全班哄堂大笑。
我一个人一边走一边想着，莫名其妙笑了起来。笑得好大声，行人都侧目看着我。我干脆蹲下来笑。就这样一个人蹲在火车桥上拼命地笑了几分钟。突然一下又笑不出了，愣愣地眼睛发酸。听见一个老太太从我身边经过，用很纯的东北话说：挺好的一个闺女儿，咋就疯了哩。我把头深深埋进臂弯里，不想看见我的眼睛做了什么。
然后我站了起来，再一次凝望这条我们一起走过的路。这肯定不是最后一次，你也会继续走下去，但是我们总是一再地错过、错过，即使有一天不再错过了，也许那个时候我们不再相识，只是有挺熟悉的感觉。或许还会递给对方最后一个微笑。还是非常感谢你，记忆里这段再平凡不过的时光因为有你而美丽，也是你让我知道，“淡如水”的友谊，回味的时候原来可以“醇如酒”。像海子说的，面朝大海，春暖花开。
(看张亚菲的文字，略显稚气，又如行云流水，是欲说还休的惆怅，是少年老成的忧愁，是青春情怀，是水晶般的心。年轻真好，有许多的细节与感动，可以用我们一辈子的时间去慢慢回味：那棵老树，那片天空，那些三叶小植物；那段铁路，那场大雨，那把没有撑开的小伞；那些欢笑，那缕目光，那个小小的惊喜……只是曾经的故事总会风清云淡，这样的情感体验，无关早熟的爱情，无关彼此的伤害，只是因为，我们还在路上，我们还在成长。
点评：秦俑)
追求的长跑
——一名初中生以高考题为题的作文 作者 初三 高嘉丰
人，终其一生，付与了一次长跑。身，心，都在路上。
在每一个人还需父母抱着哄着，喂水喂饭的年纪，就早早地站在了起跑线上。
诚然，那时孩子是得宠的。他们若饿了寻不着奶瓶儿，天冷寻不着棉衣——大可不必惊慌，他们有自己的解决方式，也是普天下父母们最怕遇见的事儿。当孩子们高分贝地大哭大喊起来，便听见父母“噔噔噔”地赶来，喂上一瓶奶，添上件棉衣，然后恭恭敬敬地放回摇篮里，有时“啵”地亲上一口：孩子们的一切要求，做父母的都得尽力去满足，这是何等幸福的事啊。
今天的人们在感叹完婴孩时代的幸福生活后，回过神来，发现今天自己追求的东西已远远不是奶瓶、棉衣、尿片了。小到时髦服装，新款手机，大到万贯家财，显赫声望，都纳入了人们的精打细算之中。当诸如此类的追求无法凭借哭闹来满足时，人们只得自己流汗来获得。倘若我们辛苦追求后得到了，尚且得以满足，但不久后又产生了新的所求；倘若凭自己的能力追求不着，或为此付出巨大的代价的时候，痛苦便开始在追求的漫漫长路上缠绕着我们。
买了戒指，心里想着项链；升了科长，垂涎着处长的位置；甚至在动物界——英语中有句话：给老鼠一块饼干，它就会想要一杯牛奶。当然这里强调的只是人类。举个例子：女人在商场里瞥见一套衣服，之后又日日夜夜挂念着并想方设法得到它时，在她的心里，这件衣服已经成为了“自己的东西”，而若得不到它，便会像遭偷窃一般忧虑。这便使欲望使的坏。在人们小小的脑袋中，欲望的地位是不可动摇的，并时时刻刻以近似于中国人口增长的速度蔓延着。它自始至终以物质、名利诱惑着人们，驱使着人们；如果哪天人们赌气不追逐它了，它便开始用各种痛苦来折磨人们，想方设法将人们拉回这条长路。人们只得气喘吁吁地尾随其后，狗一般的捡着恶魔一路上扔下的骨头。
这样说来，人们若放任自己追求的欲望，陷入这场没有尽头的长跑。无尽的痛苦是必然的。
回顾历史，晋朝安居田园的陶渊明，为何不为追求更好的生活而留在闹市中，又为何能仅仅为几杯小酒、几簇菊花而陶醉呢？我想，这便是他对“平凡”的感悟带给他的幸福。他不求乌纱帽，安于田间劳作；不求大鱼大肉，两道小菜，一盅浊酒中依然能品味出人间“乐”之真谛。真可谓“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。他淡薄了追求的欲望，因此便摆脱了追求这条漫长的道路上的痛苦缠身，才有充裕的时间来体验生活的喜悦。故陶渊明的平凡既是真正的平凡，也是“脱俗”的平凡。
在庸滥的社会里，陶渊明之所以因自己的“安贫”而被人们称奇，是因为当时人们对如此平凡的生活乐趣的向往——但向往终归是向往，古往今来又有多少人能真正做到这样呢？想必他们中的大多数都被那欲望的魔爪捉回到那条名利跑道上了吧。
渴望在追求中寻找幸福的人们，不能不停下来好好想想：不断地追求名利和安享平凡淡泊的生活，以及与之分别对应的无尽的痛苦与长久的安逸——
孰是孰非？
评：如果说人的追求是长跑，那一定是竞技场上的长跑。因为他总被发号枪的响声驱逐着，被来自终点召唤的力量拖曳着。作者眼里的追求，更多是被物化的种种欲望，是“恶魔一路上扔下的骨头”。文章视角并不显窄隘，校园内外，己见人言，皆有所触及与延伸。语言老练成熟，只是由文末一句“孰是孰非”而显现出的迷茫，对于一个初中生而言，则多少有点“少年老成”了。 （点评：李香斌老师）
附命题：(2005年湖南地区高考作文)
从一个人的成长来看，先要学会走，然后才会跑，无论谁都跑过——无论身体上还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识，请结合自身生活实际，以跑的体验为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
左岸咖啡
湖南师大附中高0208班
左玉冰
作者小语
让我怎么说，我不知道，太多的语言消失在胸口，头顶的蓝天沉默高远，有音乐文字和爱陪伴的日子，情生驿动渐成习惯。记取着生命中每一份真挚和感动，令我满心欢喜。
关于《左岸咖啡》有太多的感怀。城市是恋人的身体，氤氲的烟与萨克斯的相溶，咖啡的令人释怀，让心灵经历了一次沉淀。当爱已成歌，唱歌的人已变成风景，往事回眸，杯中依旧映着当时的月亮，涤荡着酸涩的泪花儿。
关于自己，其实很简单。发过文章，与人合著出版《我们不是垃圾》，独自出版《荡涤的秋千》。现就读于湖南师大附中。一只特立独行的1987年出生的兔子。相信生活并非平平淡淡从从容容的东西，不言放弃。活着就是幸福。
一家简单而不失典雅的咖啡厅。天空下着细雨，时至深秋，天空显得暗淡却友锈迹斑斑。
我像一只未上紧发条的钟，稀松而疲惫地在枯燥的刻度圆周上一圈圈爬行。没什么热情也没什么意义，但却又不得不这样。
我拉着小C四处游荡，最后挪进了这家咖啡厅。
我找了一处靠窗的位置坐下，更确切地说，是陷入了布艺沙发的柔软中。我们要了两份Cappuccino，于是便一句话也没说。
这是一间挺大的咖啡厅，没有劣质香烟的味道和嘈杂的人语，四周只是萦绕着淡淡的咖啡香味和萨克斯悠扬的乐曲。就像一种迷魂药，控制着人的思想。
沙发很低，窗帘快要遮住视线，只看着雨水打在落地窗上，发出一点声响。说真的，在这种天气下，人很难打起精神来，正如坐在对面的小C，早已进入了梦乡。
我试着分散注意力，于是，观察着这间咖啡厅里的每一个人。
坐在斜对面的是一对夫妇，离我所坐的位置很近，他们好象有一段时间没开口讲话了。桌上很显然的躺着一份《离婚协议书》。事情讲到这里，眉目就已经很清楚了。可是，这种离婚方式未免也太沉闷了，男人吸着烟，吐着不成形的烟圈，女人抿着咖啡，眼角有泪。只知道两人最终还是写了，但不知道结局。
我搅着咖啡，杯中略显混浊，泛起了白沫，我点破了一个泡沫。我想，或许那对夫妇曾经很美满，由于某种原因，离婚是最好的选择。婚姻像泡沫，很容易破裂，就像那对夫妇的感情有了终结一样。
我的左边是一对情人，男人郑重其事的把一个戒指盒递到女人面前，女人腼腆而又幸福的低着头，像是表示接受，这是一个美好的开始，于是男侍者绅士地递给他们一支红玫瑰，情节的发展达到最高潮。爱的使者坐在他们之间。
我很满意这样的结果，于是很有兴趣地喝着我的热咖啡。
视线穿过了我周围所有的人。有像小C一样沉睡的人，有时尚前卫的看杂志的人，还有分手的情人和坠入爱河的情人。
忽然想起，今天是情人节，于是想起前几天小C对我说的一句话：“有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要去好好地爱他。”
今天是情人节，我坐在咖啡厅里感受别人的爱情……
（《左岸咖啡》的文字是简单的，却正如一只简单小巧的杯子盛着撩人的咖啡一样，盛着的是一个幽雅静谧的意境。少年对爱的感受从眼睛开始了，别人的缘起缘灭、情深爱逝与己无关吗？左玉冰通过小C的嘴道出了她的感受：“爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要去好好地爱她。”
点评；屈雪辉老师）
静夜思
2号队员
高0207班 陈思思
夜凉如水。
月，今夜为何苍白得如此凄美？那稀疏散落的星辰，是谁潸然落下的泪滴？起风了，吹得叶儿沙沙作响，像母亲在耳边温柔地吟唱，而久之，却更像是怨女哀伤的哭诉，有时，绝美却让人断肠。
不由得裹了裹衣襟。
夏末初秋的夜晚，寒意已浓。劳累了一天的人们，大多只愿呆在家里，看看电视，听听音乐，那些不甘寂寞的，则“砌砌长城”。而我，只是一时心血来潮，其实更准确地说，是不愿意窝在那个纷繁嘈杂的圈子里，免得发酵发霉，才出来走走。
走得越久，便越发觉这空气里的新鲜味儿，像是被月光滤过似的，吸进肺腑里，便弥漫全身，一时舒服到了心坎上。
夜深了。
四周除了静谧，还是静谧。清晰地，我听见自己呼吸的声音，随着心跳的节奏有规律地起伏。蓦然，从这万籁俱寂中缓缓流淌出什么声音，从朦胧到清亮，由轻缓到湍急，像涓涓的溪流却又大气一些，似雄浑的涛声却又细腻一些……是什么声音在这寂静的夜里隐伏着生机?哦，近了，是湘江，是奔流北去的湘江，涌动着生生不息的音韵。
是否正是这样的夜，让张继的感动幻化成如此的孤寂?
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
是否正是对着这湘江，让杜甫的悲愁浸染成如此的无奈?
水阔苍梧野，天高白帝秋。
途穷那免哭，身老不禁愁。
是怎样的残酷让一个人的心情彻底冰封？是怎样的沉默将一个人的眉头完全紧锁？今夜，无人与我相陪。
我站在原地，茫然于自己的迷失，迷失在这样清冷的夜晚，迷失在这清冷的音韵，月光，再为我裹一身清凉……
（这是高一教材第一单元《用心感受生活》的同步作文，写出了由外界客观事物的影响而产生的一种心理活动。应该说，少年也识愁滋味，文章作者在月凉风轻的秋夜，于孤单中捕捉到内心细腻、微妙的情绪和感情波动，并通过一定的意象表达出来，意与境写得这样和谐交融，实属难得。
点评：汤正良老师）
（《静夜思》写出了由外界客观事物的影响而产生的一种心理活动。作者在凄美的秋夜中捕捉到自己内心细腻而又微妙的情绪，通过一定的意象表达出来，情景交融。
点评：屈雪辉老师）
老房子的自述
附高0305班 唐弘玲
我出生在岳麓山下的一所学校里。这所学校便成了我的主人。她给我取名叫“八舍”。
每一个灿烂明媚的晴天，每一个悲伤忧郁的夜晚，我的主人都会向我倾诉着她的故事，让那些喜悦与痛苦，让那些欢笑与泪水深深地渗进了我的皮肤，刻在了我的每一片砖瓦里，融入了我的每一抹水泥中，我看见我的身上被那些故事伴着时间的画笔勾勒出一道道完美而沧桑的裂缝。
然而，无论我曾经见证了我的主人多少辛酸，多少辉煌，我终究逃脱不了命运的魔掌，我知道，今天，我就要被推倒了……
那些日日夜夜，那些像大树的年轮一样早已深深刻进我心里的故事，刹那间排山倒海般向我涌来……
我不会忘记，那一个个的学生走进我的怀抱，开始了第一次离家的记忆，也开始学会自我管理；我不会忘记，那一个个的学生，开始放下手中的弹弓，开始在每一天第一缕阳光映入房间第一声鸟鸣传入耳边时朗朗读书；我不会忘记，那一个个的学生开始不再喧闹，开始在夜珊阑尽时借一束微弱的手电筒的灯光静静地做着习题，我更不会忘记，那一个个学生手捧着国际奥林匹克的金杯洋溢着成功的微笑再次凯旋归入我的怀中。
我不能忘记，一位位老师点根烟砌杯茶便伏案到天明，然后拥着获奖的学生喜极而泣。我第一次知道了幸福的泪水原来这般灼烫，当它们夹杂着辛勤的汗水滑落到咯吱作响的木地板上时，我的心理也是那样热血沸腾，那般激情澎湃。
我怎能忘记，我的主人让一栋栋崭新的兄弟拔地而起，我的那些兄弟一个个都比我俊俏，比我聪慧，然而我不曾嫉妒与怨恨，只是用默默的祝福的眼光看着他们与我怀抱里的学生共同分享着欢声笑语，然后感受着快乐也爬上了我的嘴角。
我永远都记得……
纷纷扰扰的回忆太多太多，一件件细细品味时不觉让人在轻轻的叹息与惆怅中涌入更多的甜蜜，想糖融在在心里般甜蜜。我仿佛看见点点的星光闪烁在天空，不，是泪水噙满了我的眼角，但，没有一滴是悲伤。
母校，我敬爱的主人，明年就是您的100岁生日了，我却在无缘再看到您那张包含沧桑却又年轻无限的脸庞。能长眠于您的怀中，我无怨无悔，我用最后的一点爱与力量，衷心祝愿您能在这方土地上飞翔……
（有着新颖的表达角度：“我”是八舍——那幢曾经年轻现已拆除的寝室，和自己的“主人”相互倾诉，人事的沧桑跃然纸上。
点评：李香斌老师）
胜景长驻，人力永恒
——评歌词《千古黄鹤楼》
文/
谢名山
一楼何奇？景以文传而已。
若不是杜少陵的五言绝唱，范仲淹的千古奇文，哪来人们对“岳阳天下楼”的赞誉；若没有王勃的字字珠玑，又哪来滕王阁“西江第一楼”的美称。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”诗人崔颢的千古绝唱，也让坐落在武昌城里、长江之畔的黄鹤楼名声大噪，让这个“天下绝景”广为人知。古往今来的文人墨客用他们精致绝伦的文字，把这江南三大名楼装点得流光溢彩，摇曳动人。
在滔滔长江水的淘洗中，当初孙权为实现“以武治国而昌”，筑城为守，建楼以望的军事眼光，已经逐渐被人们“游必于是，宴必于是”的闲情雅致所取代。富有传奇色彩的黄鹤楼，也成了武汉这座魅力城市一个显著的文化象征，深入到武汉人民的精神内核。而时至今天，人们对黄鹤楼的吟咏，仍然打动人心。在武汉“黄鹤之声”歌词征集活动的获奖作品中，就不乏这样的佳作。邓成彬的《千古黄鹤楼》便是我比较喜欢的一个作品。
“大江滚滚东流，千载白云悠悠。”
“孤帆送夕阳，人间多风流。”
“极目楚天舒，江山多锦绣。”
……
歌词两段开头叠用了“大江滚滚东流，白云千载悠悠”，上半句长江浩浩汤汤的水势，下半句写云朵飘游绵远的情态，两个平常的自然场景，因作者的渲染而蕴涵了对时光荏苒的感喟，其中“滚滚”和“悠悠”两词，交相咏叹，意味深长。而一叶“孤帆”，似有情有意，送走“夕阳”，歌词把读者带进了一种悠远，苍茫的境界。写景富有了画面感，又饱含了情思，在景和情的交融中，作者对黄鹤楼的赞美，表现得隽永深长。歌词上下两节，结构整饬，朗朗上口。
巧妙地引用或化用诗歌名句是这首歌词的另一大特色。如果说崔颢的“白云千载空悠悠”中，一“空”字，着力写人在浩淼烟波面前的惆怅、空虚和无奈，而发出了“烟波江上使人愁”的感伤之情，那么作者剔除“空”字，化用为“千载白云悠悠”，便歌词的由原诗沉郁的感情基调有所回升，纵有感喟，也不失消沉；毛泽东主席在目睹了“白云黄鹤之乡”的胜景之后，留下了“万里长江横渡，极目楚天舒。一桥飞架南北，天堑变通途”（《水调歌头·游泳》）的名句，而到了作者笔下，“极目楚天舒，江山多锦绣。大桥架南北，处处起高楼”，则暗写武汉飞速的发展变化，而黄鹤楼，这位巍然屹立，俯瞰人间的千年长者，大概就是这沧桑巨变的见证者了吧。
登上高楼，视野是豁然开朗的；龟蛇二山，雄踞两岸；特别是那黄鹤楼的传说，神奇美丽，令人遐想：蓝天上白云飘飘，那仙人王子安骑着黄鹤，究竟到哪里去？我们也许在难以看到黄鹤翔空的美景，但黄鹤不复返，几许的辛酸也将去而不回。歌词中写道：“相逢诗一首，相别一杯酒。”有以诗唱和的洒脱，以酒饯别的豪情，岂不快哉？
“总也说不够，总也唱不够……总也看不够，总也梦不够。”在永恒的景物面前，作为个体的人，不过是一个普通的观瞻者。连才耀千古的东坡也只能感叹：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”然而，因为有“梦”，人们的创造力也将如长驻人间的胜景，永不衰竭！
附原歌词：
《千古黄鹤楼》
邓成彬
大江滚滚东流，千载白云悠悠。古人来登楼，今人来登楼，孤帆送夕阳，人间多风流，相逢诗一首，相别一杯酒。啊，千古黄鹤楼，总也说不够，总也唱不够。
大江滚滚东流，千载白云悠悠。春也来登楼，秋也来登楼，极目楚天舒，江山多锦绣，大桥架南北，处处起高楼。啊，千古黄鹤楼，总也看不够，总也梦不够。
这是一篇关于“武汉‘黄鹤之声’歌词作品”的赏析文章。
“一楼何奇？景以文传而已。”文章以设问开篇，句式凝练，引领全文。继而并举江南三大名楼，既佐证了开篇观点，又自然地引出所评歌词。作者对歌词的评论，不仅基于对原作的仔细品读，
还能援引历代名家诗词，从遣词，从心境，比照分析。末尾一段，作者用语言为桥，架设起“胜景”和“人力”这一组形象的比喻，时光之飞逝，景物之长驻，人生之有限，人力之无涯，诸多感悟，流露其中。
(指导老师 李香斌 发表于《湖北招生考试》2005.12.下半月)
尺墨轩志
选自《白帆》第十三期
文/徐青
尺墨轩是我的书房，门口挂着“尺墨轩”三个大字，落款为“徐少华”——康熙年间我们家族的一个大官。字写得很传神，纸张有点儿发黄，檀香木的边框泛着古色古香的棕红。
这在我们家族一直是比较尊贵的物件。父亲把它挂在我的书房门口，书房里，有一组祖传的桌椅书柜，还有一张过年时添置的床。
房间在堂屋的后面，而堂屋是一家之中最神圣的地方，供奉着天、地、君、亲、师和族谱。我一般不从堂屋过，只从后门进出。而屋子是背靠着山的。每天晚上，伴着屋后幽泉流动，听凉风作响，感觉着黄叶旋飞，竟有一些惬意。有时，月光从窗口倾泻进来，牛奶般流到古旧的书桌上。闪烁的烛光里，孤影舞动，透出一丝莫名的岑寂。
书桌和书柜还是太爷爷用过的，但他未及第，做了道士；爷爷做了医生，又将它们传给教书的父亲，父亲把它放到了我的书房中。书桌书柜几易其主，没有喧嚣，只有宁静，古朴中带着颓败，矜持里透着沮丧，它们只是静静地躺在书房里，像在守望着什么。
表哥读书不用功，大伯便把他拖到尺墨轩牌匾后罚跪，大婶一边护着表哥，一边大声地嚷：“读书，读书，你们徐家除了五叔还有几个读书成了气候的？”大伯无言以对。
五爷是徐家出的唯一的大学生，后来做了不小的官。每当五爷带着全家回老家来时，全村人都会来看望，看什么？不知道，大抵是看新鲜。人们大都会讲些阿谀逢迎的话，我感到矫揉造作的时候，只得飞也似的逃离出来。
除了五爷，村里真的再没有一个叫得出名的人物了。
表哥景况是差，三十多岁了还娶不到老婆。我每次放学回家，看见大伯坐在门槛上，抽着烟入神地望着祖上传下来的书桌椅，烟雾缭绕。大伯眼神中闪烁着一种不可名状的东西，我不知道这东西是什么，更不知道何时才从大伯眼里褪去？有时，大伯双手合十，闭目仰天，满心的愧疚、绝望，化作谶语，半晌都没有动一下。
床头，父亲帮我贴上“万般皆下品，唯有读书高”、“学而优则仕”一类的话，还有一句《项脊轩志》的摘抄：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎。”每天睡觉前，我总要看一看这张纸，眼前闪过叔伯们烈日下劳作的身影，全家人期待的眼睛，然后带着一丝苦闷、压抑还有无奈进入梦乡。梦总是遥远而美好，可睁开眼睛，却发现仍在小屋中。小屋还是静默，捶打墙壁，掉下一些忽隐忽现的灰尘，灰尘落在地上，慢慢的便模糊了，一切禅般凝止在这小屋中。
后山有一棵老柏树，传说是太爷爷小时候栽下的。它见证着家族的兴盛与衰败。我常独自上山，经过树旁，总要停下来，树的下半截老得树皮向外裂开，覆满青润的苔藓。四处寂静无人，凝驻良久，我紧紧抱着树，诉说着心里的苦楚。高高的树上，蝉声阵阵。树下有我的身影，我仿佛读出了生命之重。
闲来抚摸着那张书桌，抚摸着人事的嬗替，抚摸着家道的兴败，抚摸着岁月的沧桑。
一只虫子掉进了桌上书围成的圈中，挣扎了好久，却终究没有出来，我几次想去帮它，但又感觉到它多少有些我的影子。 (指导老师 彭君辉)
（明代散文家归有光的《项脊轩志》一文，借项脊轩的兴废历程，通过看似不值一提的家庭琐事，极写人事的沧桑变迁，亦借此寄托了对祖母、母亲和妻子的殷殷怀念。很显然，本文作者受到了《项脊轩志》这一名篇的影响，并活学活用，以寻常书房——“尺墨轩”作为切入点和文章线索，在选材上有对前贤的临摹，却并不因此而显其“旧”，相反在众多的亲情作文中，此文独树一帜，新颖特别。太爷爷、爷爷、五爷、父亲、表哥和“我”的读书经历，都和“尺墨轩”不无渊源，短短千字文，被笼上了一层浓浓的文化氛围。作者平淡的叙述，却让人分明感受到时光无声的流逝。细读之下，读者也似跟随着作者一起走进这个小书房，身临其境地去体验其中的一事一物，也去聆听一遍祖辈对后辈的谆谆教导之情，长者看似严厉的敦促中，又包含了他们用心的呵护和温情的抚慰，从而让我们也不禁回忆起幼年时类似的场景，甚至生出一种“于吾心有戚戚焉”之感。所幸的是，“我”的祖上推崇知识的家教，始终在时间的推移中，为年轻的一辈所坚守和继承。
点评 李香斌老师 发表于《中学生阅读》《语文学习报》等报刊)
读畿米
选自《白帆》第十二期
文/周慧婵
初读畿米，给我的印象是“悠闲”。从他笔下跳跃出来的字符不过是一些平凡的小诗，但读在心里却很舒畅。后来，读了畿米的《照相本子》、《木瓜的世界》、《地下铁》等，我更有一种感觉：不愧是画漫画的，童心未泯，有趣！其实，他的诗是一些看似平常的生活感悟，但让我很意外地领悟到其中我认为很精髓的东西的，是那篇《有效期限》：一艘小纸船/悠悠地漂过来/吸饱水分/渐渐沉没/世界上所有的美好/都有有效期限。
是的，世界上所有美好的事物，都是短暂的。那么，我们为什么要为了自己的遭遇和生不逢时而抱怨呢？机会是自己创造的，而不是你在那儿守株待兔就能得到的，世上是不可能有“天上掉馅饼”的好事（至少我不相信）。既然如此，我们何不活得轻松一些呢？
其实，畿米一直都是用他的笔帮我们“看”社会。他笔下那样舒心的情景，不过是对现实生活的剪辑与筛选，有一点点夸张，一点点理想化了。像《美好时刻》：每天有一段时间/我会漂浮/会穿墙隐形/每天有一段时间/我是世界首富/精通各国语言/谈吐高雅风度翩翩/每天有一段时间/我才华横溢/创作动人的作品/还拥有年少的青春与美丽/每天有一段时间/我醒来/对窗沉默。《美好时刻》几乎集中了大多数人的梦想，可这些，又有几人能实现呢？不错，这一时刻确实完美得令人向往，但，这只不过是每人心中一个美好的希望罢了。想想，又有谁十八般武艺样样精通呢？而这些都是被完美化了的情景，如“世外桃源”一样令人难以碰触。为何一定要追求完美呢？现实总是平淡甚至平庸，琐细乃至烦琐的，但如果我们以他那种不失乐观的凡心去看，也可以发现，原来生活也会有这么多的小小趣味，日子也因此变得轻松甚至美好。也有些事多见不怪，可在读了他的作品后，静下心琢磨一下，往往会会心而笑，悟出一些人生道理。
畿米观察生活很是细致，知道的也很多，可他都极少说出来，大多只是浅浅淡淡的几句小诗，配上简简单单甚至带点质朴笨拙的图画，从容平静地叙述生活，留一个宽松的思维空间给你。他总是给读者、观众欣赏作品的最大自由，让他们充分调动想象力，尽情地驰骋，让他们自由地领悟作品的内涵。因为他知道每个人都有自己的思想。这就是人们说的“一千个读者，就会有一千个哈姆雷特”的道理吧！
这就是畿米的高明之处。他想做的只是将真实的生活转述给你。但他的转述，也有两种方式：说与不说…… (指导老师
温剑鹏)
(畿米，男，台北市人，炙手可热的漫画家和作家。他的绘本创作，别具一格，在他的作品中，画面配上了美妙的诗句，两者相得益彰，营造出流畅清新的诗情画意，散发出深情迷人的风采，而深得青少年的喜爱。本文作者以畿米作品为评论对象，以其作品和生活的联系作为阐述的角度，对畿米的解读有自己的特别体会。作者着重列举了畿米作品的两个作品——《有效期限》和《美好时刻》，它们都是以平实的语言揭示了“看似平常的生活感悟”，本文作者引用原作，并结合自己对生活实际的理解进行分析、诠释。在文末，作者以精练的语句，概括了畿米对生活的表达方式，意味深长。
点评 李香斌老师 发表于《中国校外教育·读书》 总151期)
永不倒的墙
选自《白帆》第十三期
文/文婧
一个真实的故事。
有一个女孩，出生时由于难产，智力受到了影响，小时候便有点傻乎乎的，大家都叫她“傻妹”，但女孩的母亲从不认为女孩傻，她对女孩充满了信心。
那个炎热的暑假，也就是在女孩上小学的前一个暑假，母亲在客厅铺了床凉席，每天早上，每天晚上，都和女孩坐在凉席上，教女孩数数：“1、2、3……”女孩总是不能从1准确无误地数到10，越数越没有信心，越数越错，女孩数怕了，也数哭了，母亲没有责备她，只是轻轻摸着女孩的头，轻轻地说：“没关系，宝贝，妈妈相信你会数对的，你会成功的，妈妈爱你。”是的，那样的母爱笼罩着女孩，呵护着女孩，女孩怎能不成功呢？经过一个暑假的训练，女孩能流利的从1数到100，这样的进步，是爱的产物。
时光流逝，女孩渐渐长大了，在12岁那年的暑假，女孩的母亲让女孩去学了钢琴，女孩没有想到母亲会做出这样的决定：因为自从5年前女孩的父亲去世后，女孩家的经济条件就一直不怎么好，况且还有妹妹，家里怎么承担得起我的钢琴费呢？但母亲没有犹豫，因为家中没有钢琴，母亲便把女孩送到钢琴老师家住，在老师家学琴、练琴，每个礼拜把女孩接回家一次。
有一个星期六，母亲没有来接女孩，女孩心里就莫名的害怕起来，接着就是恐慌，终于老师告诉她，母亲在这个礼拜一送完女孩，返回时被车撞了，腿骨折了。当时鲜血流了一地……
冲向医院，看到凄白的病房，洁白的床单，床上躺着苍白的母亲，哇哇大哭：“妈妈，你为什么不早告诉我？妈——”声嘶力竭的喊叫，是女孩对浓浓母爱的叩谢与感恩……母亲没有哭，她仍是微微笑着说：“宝贝，妈妈爱你，妈爱你！”由于母亲那无私的爱，女孩健康、快乐且优秀的成长着，终于在初中考高中时以全市第一的好成绩考上了本市一中，并且考上了全省最好的重点中学——省城长沙的湖南师大附中。
此时，一家人又在去本市读书还是去师大附中读书之间徘徊，留在本市读书，可以享受三年免交学费的优待，而去师大附中读书，每学期要花三、四千元。女孩母亲却毅然决定：去师大附中。理由是：师大附中师质力量强，环境好，至于钱，妈会尽力解决。
报到那天，妈妈帮助女孩办完一切手续后，坐着火车回家了，站在站台上，女孩望着远去的火车，望着远去的母亲，仍然忍不住对着远去的方向喊着：“妈妈，我爱你——你是我最最坚强的后盾，最有力的靠山！”
这些都是非常非常真实的故事，那个女孩就是我，那个非常伟大的母亲就是我的母亲。
妈妈，对于别人，也许你很渺小，但对于我，你就是整个世界！你在我心中永远是一道不倒的墙。 (指导老师
吴彩霞)
(这是一个感人至深的亲情故事。作者开篇指出：“一个真实的故事。”因其真实，而让人倍感亲切。母爱，其实就是体现在诸多细节中。母亲辅导、教育孩子，这些简单的场景，在作者眼里，却都是刻骨铭心的切身经历，它们承载、传递着伟大、无私的母爱。而母亲接送“我”回家的过程中，遭遇车祸，血流满地的情节，也不显其突兀、虚假。因为这是心灵和心灵之间的共振与相通，是作者对亲情的善待和珍惜。随意的文字，简洁地叙述，却有着自然的表达，读来令人动容。深情的呼唤，热烈的抒情，富有感染力。文章以“永不倒的墙”为题，比喻母爱，形象生动。文章末段，照应标题，直抒胸臆，把感情推向高潮，为文章增色不少。
发表于《中小学电脑报》（中学版） 总第377期 点评 李香斌老师)
浓情机票
选自《白帆》第十二期
文/黄思远
这个学期对我而言是不幸的，因为开学仅两周我就在学校的楼梯口摔了脚。
那天妈妈马上把我带到四医院去看医生。照片的结果出来了：右脚外踝碎了一块小骨头。听到这个结果，妈妈惊呆了，什么主意也想不出了。只好打了个电话让在北京工作的爸爸马上赶回来。
爸爸听说后非常着急，一直不停的问我受伤的事，同时飞快的往首都国际机场赶，看能不能马上回来。赶到机场后爸爸发现由于太晚了，当天已经没有飞往长沙的航班了，他只好在机场的宾馆住了下来，以便能尽早飞回来。那天晚上爸爸一夜都没有睡好，一直在担心着我的伤势。第二天，爸爸在天还没亮时就到售票处去买机票，可是上午的票又卖光了！只有下午四点的航班，爸爸只好买了下午的机票。这时才上午8点整，离航班还有8个小时。爸爸这时并没有离开机场，而是去办理了候补手续。他一直在想：要有人来退票就好了，我就能早点赶到长沙。他在机场的办公室里等待着，等待着来退票的人。爸爸点了根烟，在办公室中踱来踱去。等着，等着，好不容易有个人朝这边走过来了。爸爸马上走过问：“请问您是来退票的吗?”那个人摇摇头走了。爸爸失望的回到了办公室中，继续着那无聊的等待。在接下来的一个小时中，又有几次有人朝这边走过来，爸爸每次都抱着希望问：“请问您是来退票的吗?”但是每次又带着失望回到了办公室中。到中午了，爸爸为担心有人来退票，而他又不在，便决定不吃饭了。到了1点钟时，一个穿着棕色大衣，胖胖的中年人朝这边走过来了。爸爸一如既往的去问：“请问您是来退票的吗?”那人点了点头。这时爸爸高兴得到了极点，不由得笑了。爸爸又问：“是退北京到长沙的票吧?”那个人说：“喔，不是的，是来退北京到上海的。”这下爸爸仿佛刚上了天堂可又掉到了地狱，丧气得不得了。
最终爸爸还是没有候补成功，还是搭乘下午的班机飞回长沙。他白等了8个小时。爸爸是个很性急，很没有耐心的人。可是这次他却干坐了8个小时。
现在的我已经把那张饱含我们父子深情的机票用一个精致的小盒子装着，永远的保存了起来，并在机票上写了“浓情机票”四个字。
后来我几次问爸爸：“你为什么能为我等8个小时呢?”爸爸总是笑眯眯地摸摸我的头，不作回答。其实他不说我也知道，答案只有一个字，那就是——爱!
(指导老师 何光明)
(这篇习作有两个特点：一是立意巧妙。一张普通的机票，凝聚着父亲对儿子深深的爱。细心的小作者以“浓情机票”为题，为我们展示了一份诚挚感人的父爱。二是注重细节描写，化抽象为具体。通过写父亲到机场询问旅客“退票”的细节，写出了父亲念子、疼子的急切之情，作者文笔虽稍显稚嫩，表达上也有些平铺直叙，但却让人真切地感受到了这位父亲的至真至诚，父亲的每一声询问，在平实的笔触中，都似乎隐含了温暖“我”心的幸福感，也让读者感受到“可怜天下父母心”的深刻内涵。
点评 李香斌老师)
短暂的永恒
选自《白帆》第十一期 文/周亚飞
——永恒的微笑
我是一朵野菊花，长在乡下。也许我弱小，也许我不起眼，但我很顽强，我努力地昂着头渴望更靠近阳光，伙伴们笑我“心比天高”，“不现实”，可是我被一个微妙的梦想深深诱惑，不要放弃，要输也要输给追求，我偷偷地在心里笑了。
直到有一天，她慢慢地走进了我，她的明眸里闪着异样的光彩，那是一种钦佩？一种赞叹？一种欣喜？一种惊叹？我觉得什么都有，她用手指轻轻地抚着我娇小的脸，生怕弄疼我。其实我哪有那么娇弱，什么风吹雨打我没经历过？
“多么顽强的小花呀！”她说，我感一阵眩晕的喜悦，我笑了，女孩也笑了。
——永恒的生命
我是一个平凡的女孩，我渴望不平凡，我寻找伟大。在乡间的小路上，无意中，我瞥见了它——路边的小菊，在春寒料峭的风中，它执拗地昂着一脑袋，不屈服，不畏缩，美丽的微笑中盛满了勇敢、坚强。它的绝美的姿态在贫瘠的土地上播种着生命的永恒。一丝感动掠过我的心灵。我发现弱小的野菊并不微小。
“要成为伟大，不是装得伟大。”我对自己说。
——永恒的宽容
我是一个马虎的男孩，我从不注意生活中微小的东西，以致，踩扁了一株野菊花，女孩眼中的失落伤心惋惜让我的心一颤。
它轻轻地走了，正如它轻轻地来，毫不埋怨，毫不呻吟，幸福地美丽地走了。徐志摩挥一挥衣袖，洒脱地离开；而它将芳香留给大地留给我的脚跟，宽容地离开。弱小的野菊在我的视线中膨胀、膨胀……这是宽容的力量。宽容如风，如乡间的风，纯纯清清的风，包容着青草的芬芳，蛐蛐的气味，幽幽的菊香，以及淡淡的土气息、泥滋味，它涤荡着每个路人的心灵，也许正是乡间这宽容的风，孕育了菊花那宽容的品质。
与永恒拔河吧！在你全力拉扯的一瞬，永恒或许会探过头来。让飞驰的时空在那刹那停驻，凝成短暂的永恒。
（指导老师：刘婧）
(文章点评：与永恒拔河，纵是短暂也美丽！文章以“野菊花”“平凡的女孩”“马虎的男孩”为三个叙事主体，铺设了三个场景，提炼出三个和“永恒”有关的话题，彼此相对独立，又层层相扣，相得益彰。拟人手法运用得当，细腻的心理活动描写有点睛之效。 李香斌老师
发表于《语文学习报》)
记忆里的那几抹青草香
选自《白帆》第十三期 文/贺佩文
“这里(鱼缸)的水是温暖的。可是有些鱼，它们会成群地穿越寒冷的海洋，迁徙到辽阔的远方。因为那里有他们的家。”
一个人的时候，回忆总让人温暖，不论怎样，那些在暖风中闪着光亮的碎片，总是带着让人感动的色彩。所以，我总是庆幸自己的家和童年，很幸福。
我有一个温柔得像水一样的家乡，她现在不在我的脚下，但我知道一种感觉叫怀念。外婆家门前，有像小说里那样的青石板路，我一直觉得，青石板路之所以有那么一点颜色，完全是几百年来一只只脚踩出来的，上面可能有很多青草的亡魂。石板的夹缝里，总会有吱吱呀呀冒出的草。儿时的我们很爱这些东西，会在不知道什么季节的时候，把青草的最嫩的那根芯拔出来，用一个小小的碎碗片装着，去闻它的气味。告诉你，青草真的是香的。
我从来不爱走路，因为每每这个时候，爸爸就会把我搁在背上，去石板路尽头的河边游泳。但是，我始终没有学会，因为，我会死死地抓住爸爸的手。那时，爸爸是座威严的山。直到后来，我知道他撅起嘴的时候，是要流泪的。
石板路的一边，还有一间小店，是窗口露在外面的一堵墙。里面有很多盒子，装着5毛钱两粒的糖果，薄荷的味道。还有4毛钱的一种很容易化掉的冰棒，由不得你慢慢去享受。糖果店的伯伯听我外公说，我打针从不哭，他说我很乖。
在外婆家的时候，每天早上和他们一起看“夕阳红”，我并不觉无聊，相反，记忆里那是很好听的歌。
记忆里，童年没有什么让我讨厌的东西。街边有很多水竹凉席的作坊，这是一个有很多很多竹子的城市。我喜欢看他们用细细的竹片，编出一张张密密的垫子，做这些的时候，工人们从不说话，最多对我笑笑。现在要一幅这样的凉席会很贵，但我不会去看摆在橱窗里的水竹凉席，我宁愿闻着记忆里的淡淡竹香。 （指导老师：汤正良）
(文章点评：吾心安处，惟有故乡！乡情总是深埋在每个游子的心底。而唤醒作者乡思的，却是几抹酽酽的青草香，那浓浓的亲情，纯纯的童年，历历的往事，由此娓娓道来，作者文笔流畅，亲切感人。 李香斌老师
发表于《语文学习报》)
同室的兄弟
◆陈之新
听说我要寄宿了，不禁对寝室生活充满了好奇。又听说要住在新建的学生公寓，更让人喜上眉梢。然而开学到校一看，却让人大跌眼镜。这才知道现实和想象之间的距离竟如此之大，现实总是这么的残酷——我们的寄宿生活将要在该死的八舍度过，那是学校唯一一栋旧宿舍，就像七八十岁老太婆的脸，壁上的皱纹刻满了岁月的印迹。怎么就让我们给撞上了呢?事到如今，也只好听天由命了。
住了几个月，那感觉真是五味俱全。
我们8个人在寝室里吵过，闹过、打过、笑过，有无哭过那是各人被窝里的事了。
凯子是我们的寝室长，别看他总是嘻嘻哈哈，但他每到熄灯后便不许人讲话，哪怕你嘴巴啧啧两声都会被他抓住。究其原因，恐怕还是怕影响他与杰子“工作”。有几天，他总和旁边的杰子“秉烛夜玩”至深夜，并且时常发出恐怖的笑声。寝室长还有一个怪癖，每每一回寝室就大肆地宣扬他一天内所获得的“非分之财”，譬如又找谁谁谁要了一块“德芙”巧克力，谁谁谁又请他撮了一顿呀……这种无聊的事情，他常常讲得唾沫横飞，到发现寝室里的人所剩无几的时候，才极不情愿的闭上口心情埋怨着没有知音，忿忿地离开。
睡在他旁边的杰子是个小个子。他是个唯恐天下不乱的家伙，自习课上总在那儿东张西望，像只出洞的老鼠，弄得别人恼火便给他“当头一书”。估计长不高的原因就在这里了。但他也有着急的时候，一回寝室就开始打手电狂补作业，硬拉床铺作为他发愤图强的见证。因此每个星期的电池消耗量特别之大，敢情又为促进长沙的消费作了贡献，只是环保工人不高兴了：废电池破坏环境啊!
他下面的小胖，不知怎么捞了“宦官”这一雅号，他一激动就成了个女高音。有一次上心理课老师问同学们遇到了什么挫折，有人竟把他和遭了宫刑的司马迁相提并论起来，可急坏了老师，不过话说回来要是真像司马迁还不错，毕竟人家司马先生有一肚子墨水，可他不一样，一肚子饮用水。唉!算了，不能再摧残他的幼小心灵了!不过他这人挺乐观向上的，他本性也蛮好，除了替人打开水，最近我诊断，大家怀疑他患上了一种叫“寝室熄灯关门综合症”的病，寝室一熄灯他便下意识地把门给关了。
“歌星”其实根本会唱歌，只怪他每天在寝室里鬼哭狼嚎般地引颈长啸。尤其在熄灯后，总把周杰伦的歌挂在嘴边当口香糖嚼。我们形象地把他唱的歌叫“半夜鸡叫”。他也不在意还洋洋自得以为自己自成一派，并把自己称作一条来自北方的饿狼。我真服了他。
“雷公”是我们寝室的第二大嗓音污染源，他每天睡下不过10分钟便开始“打雷”了。他那鼾声还挺有特点——三长二短，很有节奏，本以为他很有音乐天分，听他一唱，嘿!还真别说，比那条饿狼还要恐怖三分。我们一讲他，他居然说只是我们没有感情投入，没有用心地去听，其实他的鼾声是“意味深长”的。真让人恶心。
睡在我下面的这位“仁兄”是位不折不扣的抠鬼。他就边一瓶水，一包纸都放进他的密码箱，设好密码还外加一把锁才放心离去，开箱时就跟作贼一样，躲到一墙角里。真让人费解，不知他箱子里有什么东西。不过正所谓：“群众的眼睛是雪亮的”，我们还是看到他的密码，他被迫让我们参观到了他的“宝贝”。打开一看，真让人眼界大开：里面除了一些矿泉水瓶和纸外，还外带一些什么小学生必备辞典；水彩笔……到今天我才发现世界之大，真是无奇不有。
最后一糊涂鬼，他还有点：“才”很是会扯一些怪道理，整天滔滔不绝、喋喋不休，好像一定要把我们烦死了他才高兴。他这个糊涂鬼总在离做早操不到三分钟时起床，被子被他型得常常像只卷子，什么闹钟哩、袜子哩全往里塞。我真不知道他怎么睡得着。
我就得离开他们了，只好跟他们说声再会，不知他们怎么嘀咕我。快放假了，我都一定会珍藏这份让人痛苦又快乐的美好回忆。（指导老师：刘勇军）
文章准确地把握每位同学的独特之处，三言两语便使得人物形象跃然纸上，略显夸张的比喻，交叉使用的流行用语，充满青春的生气。 点评
当当编辑
阳光家教
秦舒荻
马上就要临近中考了，家长、老师和同学的神经都骤然绷紧了许多。我的成绩在班上算是优秀的，但为了让我更上一层楼，妈妈专程来到湖南师范大学，为我聘请了一个家庭教师。每周的星期天晚上，我到她的寝室里，听候她为我上一堂生动而富有知识性的物理课。
我的家庭教师来自河北石家庄，是一个有着扑闪扑闪的大眼睛的19岁女孩。她的名字叫吴琴。她是一个文静内秀的人，衣着朴实，举止斯文，言语清晰，富有逻辑，笑时脸上总会泛起小酒窝，有着一股清新的纯正的乡村气息，往你跟前一站，心里自然就会萌生一种信赖感。
她现在是湖南师大一年级的新生，从遥远的家乡来到长沙，最开初的几天，她不太习惯长沙人的“辣”，菜辣，人也辣。但这种生活上的不习惯，很快就被她克服了。她很快就适应了大学生活，而且在学习上稳打稳扎，在其他活动中也不甘落后，逐渐成为了物理系一名品学兼优的佼佼者。
每次上课之后，她就会对我说起她的小时候，与伙伴们一起玩儿的情景时，便露出了一排皓齿。她于1985年出生于一个普通的农民家庭。因为在农村，人与人之间的距离几乎为零，小孩子一帮帮的可以肆无忌惮地玩耍。况且功课少得可怜。2001年，她考上了当地最好的重点高中，但她是靠国家的贷款就读完毕的。起先学习成绩很糟糕，很多弱势的科目。很长一段时间，她被淹没在人才济济的学习尖子中，成为被忽略的群体中的一员。可她偏不信邪，默默地在困境中突围。功夫不负有心人，不断的跌倒，不断的爬起，不断的总结，不断的摸索，一下子，她就跃居全班第一名。她的进步速度让身边的老师，同学，家长，甚至她自己都吃了一惊。她笑着说：“这叫厚积薄发吧！”从那以后，她就认定了一个理：只要肯攀登，没有不被踏在脚下的高山。我在听完他的讲述后，想起了一句诗，是汪国真的：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。这句话，适合于她，又何尝不适合于像我这样正处于学习积累阶段的学子？
2004年9月，吴琴，提着一小待行囊，跨进了岳麓山下这所师范大学的校门。谈到大学生活，她说，大学注重的是知行并重，她见我一副迷惑的样子，就解释说：“就是‘实践出真知’的意思，或者说‘智商和情商并重’。”她认为，社会其实是最好的大学，所以她选择了一些勤工俭学的方式，比如家教，比如营销。她不愿意做一个只会死读书、读死书的书呆子。所以，她对学校的一些活动都会热心参加。她的胆子并不太，凭着直觉，我有这个判断。我问她，她是怎样在各种活动中面对大家的眼光的。她说：“就一个词：自信！哪怕自信一点点！”她说，她曾经看过湖南娱乐频道的“星姐选举”，组织方再三强调的便是“自信”，正如那首主题歌里唱的那样：“相信自己，你最美丽……”
我曾经多次邀请她来我家玩。可能是我的盛情吧，她来了，而且我们玩得很开心。她后来写信对我说，那是她见过的最漂亮的家。我的家，在我看来是稀疏平常的家。可能是因为她一直住在农村，习以为常的是矮房，砖瓦，黄土，所以才会有这种看法吧。她很高兴地说，她计划明天与同学去烈士公园划船，但又沮丧地望望窗外的天空，空中似乎有一片铅灰的阴云。也许，是生活的压力给予了这个女孩一丝忧虑和成熟吧。
每次，我看到家教老师那着她一笔一画写下的教案，一路小跑地到复印店给我复印，然后耐心细致地为我讲解、疏通难点时，我就想，假如命运把我们置换一个位置，那么，我的取舍，又将是如何，我的现状和前景，又将是怎样的一番天地呢？
她努力而坚定，快乐而充实，她就是我的第一任家教，一个19岁的女孩，一个充满阳光和希望的大学生。
作者在选材时，从身边出发，选取了一个平凡而特别的人物作为写作的对象。主人公吴琴是作者的家庭教师，一个我偶然认识而并不熟知的女孩，作者通过认真的聆听，合理的分析，刻画出了一个“努力而坚定，快乐而充实”的新时期女大学生形象。吴琴的家境是贫寒的，因而大学的开支得靠勤工俭学来解决，但吴琴又是坚强的，面对困难，勇于用一个弱小女孩的身躯去承担人生的困难；她是乐观积极的，而又带有一丝的忧虑。文章正是通过对这种矛盾冲突的叙述，来突出人物的思想性格。作者的语言有着较鲜明的个性特征，比如在在引用吴琴所说的话时，既有直接引用，也有间接引用，长句和段句也结合得较好。
点评 李香斌老师
呼唤亲情
杨子文
我的老家位于郴州的一个小县，那是地处湘粤边界的一个弹丸之地。随着社会经济的发展，这里逐渐显现出一座小县城应有的繁荣景象。然后，一些陈旧、落后的观念却仍然没有在这里根除。每次回家，我都会在我的老家附近，听到一些令人吃惊的消息。
2004年2月28日，春节的喜庆刚刚过去，无情的凉风便送来了一个令人惊愕的消息：村里又有一位老人服毒自杀！在我们那个村，这已经不算是骇人听闻了。一听到“又”字，就知道我们村类似这样的事件不止一次了。在我们这样的小村子，短短几年内，这样的惨剧就上演了好几场……
沉痛、苦闷的心情，使我终于不能自已。我的笑容倏地在凝固了，我有一种强烈的愿望，要用一支笨拙的笔，唤起人们心中的亲情，唤醒人们沉睡的良知！
国庆节期间，我回到了久违的老家。我回到家，除了和几个好友见面，最搁不下的事就是去了解关于那位老人去世的前因后果。
邻居告诉我：他已年过六旬，是和他大儿子一起住的。但他的儿子和儿媳妇对他毫不关心，只让他住在又阴又暗的小房子里。儿媳妇对他更是冷漠至极：煮的饭经常没有他的份，还让他干最苦最累的家务……更可怜的是还要下田干活。而“老不死”、“只吃不做”的冷言冷语时常挂在儿媳妇的嘴边。他的小孙女，那只有四岁的小女孩，由于受家庭的影响，对他也没有好声气……哦，可怜的老人啊，一辈子含辛茹苦地把孩子抚养成人，晚年却生活在这样一种缺少温暖的环境里。
时间飞逝，老人无法忍受无边的凄凉和苦楚。他在村市场上卖瓜时，把最后剩余的瓜分给了一些邻居，说了一些话，其中一句是：“你们都收下吧，这可能最后一次让你们尝我的瓜了！”说者有意，听者却无心，人们都没注意这话的含义，只当他开玩笑，反而感到老人更慈祥了。
后来，老人便死了。他静静地躺在床上，床边放着一瓶农药。人们还找到他的遗物和一张纸条，纸上写着他的一些亲人的名字：原来他要把自己仅有的一点遗物分给他们，其中惟独没有儿子的名字……于是，这样慈祥的老人，便成了他的不肖子孙良知消泯、亲情湮灭的牺牲品……窗外的雨还在下着，那是老天爷的泪吗？
我怀着沉重的心情走访了附近的邻居，从他们的言谈中，我得知，近年来，村子里类似的悲剧一直在发生着。人们的生活水平在一天天地改善，思想道德却仍然停滞不前，甚至在金钱和利益的驱使下，在倒退着。有的年轻小伙子，小时侯享受尽父母的恩宠，但娶妻生子后却忘了爹娘。而有的媳妇，也缺乏基本的素养，把公公婆婆当累赘和包袱，恨不得早日甩掉。于是，这些苦了一辈子的老人，在晚年却落得个孤苦伶仃的下场。
亲情啊，你可听到我的呼唤？聪明的人们啊，请好好地关怀你身边的人吧，特别是那些历尽沧桑的老人。鸟兽尚知哺乳恩，何况人乎？为你的子女树立一个好的典范，因为今天尚且年轻着的你，明天也会变老的。
作者身处校园，却能将笔触延伸到校外——自己的老家，涉及到一个令人深思的问题——农村老人得不到子女的赡养，体现了作者难能可贵的关注社会、关注民生的独特眼光。通讯由一个服毒自杀的老人的事件引发出全文的主题，通过走访了解到老人自杀的原因所在，揭示了一个令人沉痛的社会现实——农村虐待老人，亲情泯灭的现象仍时有发生。全文综合运用了叙事、抒情和议论的手法，警醒人们不能遗弃可贵的亲情。
点评 李香斌老师
父亲：女儿心中不朽的传说
周悟拿
我的父亲，在我心目中一直是位伟大的人。虽然，在这个人才济济的社会中，他又显得那样的平凡。作为他的女儿，我想我能了解他，以及他一路走来洒下的汗水。
父亲的工作很忙，很忙。除了周末，我有机会和他做在一起吃顿饭，聊聊天，其他的时间，他就属于他的工作岗位了。一直以来，我在想，如果我是一个记者，我要采访的第一个对象就是我的父亲。他的事迹并不惊天动地，但是对于我，对于我的家来说，却是一个不朽的传说。
这不算一次正儿巴经的采访，父女俩之间是没有那种采访的拘谨和约束的。有关父亲的故事，就是在一个普通的周末的午后，从父亲的嘴里娓娓道出，就象那暖和的阳光，静静地流淌，在我的身旁，和我的心里。
1964年，我的父亲出生于桃江县的一个小山村，那里极为偏僻落后，一个乡才一所中学。父亲每天要在一大清早天刚蒙蒙亮的时候起床，走六、七公里去学校，晚上再走回家时，也是夜幕降临了。那简直是不见天日的生活。但父亲深深地感觉知识的重要性，只有读书才能改变自己的命运。好在奶奶对父亲上学是很支持的，农村的孩子一般只读小学，读初中的已是少数，但奶奶却省吃俭用地供父亲上了高中。高中父亲在学校住宿，但由于家境贫寒，从未在学校食堂吃过饭，只每个周末从家里带去一些干菜，在学校买些白饭，一口饭就一口干菜。一个星期能够吃上一餐肉就不错了。天气暖和的时候，带去的干菜有时还会发霉。实在霉到不能吃的时候，就只吃白饭。但在这样艰苦的环境中，父亲却以优异的成绩从那样一个小县城考到了省城长沙的一所重点大学。到了这样一个大城市，父亲感到异常新奇。因为当时教育没有市场化，上大学不要交很多钱。父亲仍然是那样刻苦，不但努力学习课内的知识，还读了许多世界名著，极大地丰富了知识面。
1988年，父亲大学毕业，参加工作。父亲一直兢兢业业，出版著作三本，在许多杂志上发表学术论文将100余篇。从小，我是非常崇拜父亲的。他的那些学术文章，我看不太懂，但其中的某个词语，某个句子，却给予了我写作上的启迪和文学兴趣上的熏染，这种启迪和熏染都是无声的，又将是长久的。他对待工作一丝不苟，是一个好职员，同时他对家庭忠心付出，也是一位好父亲。他一直给予我深沉的父爱，无限的关怀。
天空留下没有翅膀的痕迹，而父亲已飞过。他辉煌的飞行永远不会有停顿，他会一直全力以赴飞下去。
我的父亲是一个大写的人。虽然他平凡、普通，但他正直，勤奋，他一直在默默地为这个社会添砖加瓦，也为我们家庭的幸福明天创设着蓝图。在以后的人生道路上，我要以父亲为榜样，用实际行动换来父亲欣慰的笑容。
我觉得，我对父亲的采访是心灵上的，我心里萌发着一阵阵感动和鼓舞。在采访簿上，我以这句话结束全文：父亲是我心中一则不朽的传说，正在生动演绎。
文章通过“不算一次正儿巴经的采访”，生动地写出了一位父亲平凡而让人感动的人生经历。文章通过描写父亲求学时“一口饭就一口干菜”等细节来更好地凸显主题，在叙事中有兼有抒情和议论。通讯的标题鲜明，富有新意，且很好地表达了自己对父亲的赞美和崇敬之情。
父爱是无言的，也是容易被忽略的，全文的文字所传达的情感不是波澜跌宕的，但因为其真挚而感人。生活中许多珍贵的东西就是这样，平凡而真实，却点点滴滴沁入心灵深处。这些点滴却并非每个人都可以感悟得到，作者的心灵是细腻的，缜密的。作者在语言表达上有着较好的功底，文字流畅，随意而不经雕琢，简洁地叙述，自然地表达，而字里行间流露出对亲情的理解，对生活的热爱，读来同样令人动容。
点评 李香斌老师
行者无疆
刘宇翔
2003年11月22日，在初冬阳光的照耀下，我又一次登上南岳衡山之巅——祝融峰。
记得在很小的时候，就喜欢到处攀爬，喜欢长时间的步行跋涉，每次都要走在同行队伍的最前头，在气喘吁吁中驻足回首，看着别人也正气喘吁吁地步自己的后尘，感觉畅快淋漓。所以，通常我都是一个无畏且愉快的行者。
22日晨，太阳像只燃烧的橘子。温温的阳光洒落在盘山公路上，被行者的脚步踩得支离破碎。我们沿着曲折的石梯向上攀缘，试图登上云之巅。初冬的山林，干冷干冷的，可我们依然汗流浃背。斗大的汗珠不止一次地模糊了我的视线。太阳逐渐升高，双脚早已不听使唤，可单调的石梯依然在向着高山深林中蔓延。身边只有少数的行者与我一起充当先头部队，一起流汗，一起向前。我机械地攀爬着，一件件地脱去外套、毛衣，让体内迸发出的热情与这冬天的寒冷相抗衡，燃烧炽热激情。
一个伟大的行者从不会在乎脚下路途的终点在何处，我一向这么认为，他们所注重的，只是行走的过程，无论是欢乐抑或艰险，对于他们来说都是无与伦比的幸福。我一直笃信我将成为伟大的行者，跋涉着找寻属于我的幸福。时光流逝，我的人生会在我的脚下一步一步走向尽头……我绝不后悔。
太阳完全露出云端，到达半山亭的我与先头部队搭上当天首班登顶的缆车。缆车将我们横空载到山顶，站在偌大的车厢中俯视脚下的万丈深渊，看着脚下渐行渐远的山坡，虽不是自己亲力征服，但仍有一种不可名状的激动从心底萌发。我相信那是来自于行者心灵深处的颤动。
山顶阳光明媚，气温却较山底骤降。鸟瞰四周，宏伟的山脉被云海淹没，感觉自己站在somewhereinheaven。不远处，祝融主峰高耸入云霄。我甚至可以看到祝融寺里升起的袅袅青烟，那一刻，祝融峰离我是如此的接近。但同时我也可以看到盘山公路的最后一段在峰下拐了几个极为夸张的弯，那一刻，祝融峰离我是如此的遥远。
沿着盘山公路回旋向上，感叹于这路的曲折与陡峭，可以联想到那些开路工人所遇到过的巨大的艰难险阻，他们是这条路的先行者。一路上遇到许多入寺的香客，听得旁人说到虔诚的信徒在这条路上会三步一跪五步一磕，一直如此行进到寺前。不禁心头一颤，不是惊异于信徒的迷信与愚昧，而是惊异于他们那竭诚的坚决，在这条路上，他们是无畏的行者。
历经艰苦跋涉，我们终于登上祝融峰。在古老的祝融寺的后面，我独自凭栏远眺。峰后，云雾渐渐散开，奇伟的山脉一直延绵到远方。我并没有到过那远方，许多行者都没有到过那远方，许多行者都渴望着到达那远方……那是伟大行者寻梦的地方，未知的地方，充满幸福的地方。
行者无疆，行者寻梦的跋涉永远无疆界。
而我寻找幸福的跋涉，同样也永无疆界。
点评：登山的经历，每个人都曾有过，而作者却将这一普通的历程写得韵味悠长。如果说余秋雨先生的“行者无疆”是一次思想的远征，那么作者的“行者无疆”则是一种寻梦的跋涉。我们看到的，是一个向着高处攀登、充满自信豪情的年轻身影。读万卷书，行万里路。对于一个不懈的行者来说，路无疆，心无界，梦亦无垠。 点评：李香斌老师
时间的味道
时间以它的灵动飞翔，我总能感受到它的翅膀拂过我脸颊后留下的温存，也拂平了我心中的沧桑。
石板路的凹凸与踏实早已不复存在，我似乎很难再感受到青苔被人践踏后的坚强，它一直以它特有的绿向人们宣示着，只有不屈服于一切的精神永存在我的记忆里。
眼下的路是水泥抑或柏油的，水泥路面斑驳的条纹由清晰到模糊展示着岁月留过的痕迹，时不时隔着两三米的距离又可掠见不规则的一条裂缝，像虫子一般蠕动着又像山路般蜿蜒曲折但都没有尽头。我弯下腰来，抚摸着水泥地面，粗糙的质感却让我感觉到了大地母亲均匀的呼吸，这让原本烦躁不安的我的心莫名地变为一潭没有涟漪的清水，那么平静那么安宁。
顺着小小的沟壑望去，一群黑色的小家伙浩浩荡荡地走了过来，我下意识的将身子往后挪了挪，我曾有一晃而过的疑问，那裂缝在蚁军看来是什么呢？也许也是像我们一样脚下走的路罢了，只是我们的和它们的相比，有另一种崎岖。我相信它们会踩平的，不是有一句话吗：地上本没有路，走的人多了便成了路。蚂蚁可如此，人又何尝不能为呢？再说地上本就已有了路了。目送走了它们，心中默默祝福它们会找到更多的用来过冬的食物。
今年的冬天一点也不像冬天，缺乏了太多的寒冷、感伤与凄凉，往年黄叶落地，走上去时软绵绵的舒适感已逝去了。偶尔飘下一片不属于金灿灿样儿的黄萎的叶子，我看着它打着漩儿从空中坠落下来，少了一份轻盈，多了一份沉重。我将它拾了起来放在掌心慢慢地展开来，像是要理清了它的过去。叶片微微地卷着，也许在它从树上飘落下来时，它的妈妈——树也就不再爱它的孩子了，不给它吃饭喝水了。叶片的蜷缩显示了它的孤独与害怕，像一个无助的孩子用一双小手抱着它硕大的脑袋，大大的眼睛深深地陷了下去，却只有空洞的神气。叶上的经络在诉说着它经历的风霜雨雪，诉说着属于它自己的故事。此时的我只是一个聆听者，一个打开它的记忆的人。
飞翔的时间是一个很玄的东西，尘封已久但似乎近在眼前，有时努力搜寻却怎么也找不到，像掉入深渊，深到深不见底，抬头向上望也怎么都望不到天。蔚蓝的天空，踏实的土地，一切都寻觅不到了，此时我更怀念那时间逝去的味道了。
时光的伟大，在于它的永不知倦。眷恋光阴，是人之共性，而作者的笔端流泻出的不仅是淡淡的愁绪，还包容了对生命的关切，对生活的理解，文笔细腻，娓娓动人。
作者 Win 来自 蓝天网
发表于《语文学习报》
自然的谎言
空气的流动形成了风……
（1）
风没有带走树的孤独，却抢走了树的思念。
（2）
风和叶在空中愉快地跳着舞，但不知道叶在想着树。
（3）
风嫉妒花的美丽，掠走了花的芬芳，却引来了蜜蜂和蝴蝶。
（4）
风不想帮蒲公英的忙，急忙离去……
（5）
风相信了沙，沙玷污了风。
（6）
风托起了鹰，鹰蔑视了风。
（7）
风坚持不懈的追着鸟儿，却没有看到背后随着它的云儿。
（8）
风疯狂的想赶走云儿，云儿因此流下了泪。
（9）
风知道自己可以制造凉爽，便辛勤的工作起来，它不知道现在还是冬天。
（10）
风愚蠢的吹灭了蜡烛，使自己陷入了黑暗。
一种发乎性情的即兴吟咏，一个天真烂漫的童心世界，不拘格套，自然成趣。风，像是一个可爱的精灵，富有鲜明而多变的个性。而由风及人，我们又从中收获了不少人生的启迪。
作者 陈振飞 来自
白帆网 发表于《语文学习报》
启明星
作者：刘星驰
我又看到了你的倩影，
在星光未褪灯光未灭的清晨。
看到你，我满心喜悦。
——而此刻你却照耀着别人。
整天我都心神不宁啊，
仿佛看不到你，我的世界就没了黎明。
可你当然不会在意我的存在，
我只是这样卑微的吟游者，
怎可能得到你的垂青？
我又看到了你的倩影，
“在星光未现烛光未亮的黄昏”
我对月写下赞颂你的韵文，
你的光辉却总照耀着别人。
（以“启明星”喻人，以“游吟者”自比，前者的光辉和后者的卑微，互为映照。首尾两节，回环呼应，意境清幽，而笼罩在诗行之间的，是一种淡淡的怅惘，又是一种含蓄的祈求。点评李香斌老师）
絮
作者：岑苏
过去是被夜灯拉长的身影
我们的身体轻轻巧巧地蜕出壳来
崭新的空气拥抱着每一寸表皮
吹散刚刚还护卫着的余温
带着跨步的怅然
带着从脚跟开始缝在一起的阴影
每一步都不能将它甩远
一回头仿佛根本还在原地
清晨的梦里桎梏居然变了模样
黑铁磨光透出髓质的轻柔
纯白的絮飘浮在整片整片的天空
轻轻落在我的肩头
又轻轻被我吹起
再没有接触地面的时候
（以“絮”为题，以“绪”入诗。翻飞的思绪，流淌的情绪，何尝不是一片轻轻的飘絮？对时光的眷念，对过去的缅怀，从作者的笔端缓缓流泻，诗意细腻而娓娓动人。点评：李香斌老师） |
